2019年高考古詩歌鑒賞、文史知識點梳理
② 冬日--傲寒、狩獵、艱難、旅景、艱難、詠雪。
【借助的物象】
冬雪、江雪、瓊枝、飛花、天寒、風雪、風霜、草盡、沙雪等。
注意借代修辭格所常用的景物“套路”--古人狀物抒情常用的一些較為固定的代稱。如：
【戰爭、戰亂】烽火、硝煙、狼煙、干戈、天狼、兵鋒。
【書信】鴻雁、鯉魚、青鳥、青鸞、尺素、錦書、函、箋、簡、札、書札、尺牘。
【船】扁舟、蘭舟、畫舫、檣、帆、棹、櫓、楫。
【馬、車馬】平聰、玉鞭、玉勒、征轡、鞭、雕鞍、鞍。
【太陽】羲和、東曦、金鳥、金盆。
【月亮】蟾蜍、蟾宮、蟾、玉兔、素娥、姮娥、嫦娥、嬋娟、銀闋、珠宮、銀盆、玉輪、冰輪、玉環、玉盤、清輝、桂樹、桂花。
【時光】鳥、兔、漏、鑒
表節日的詞：
元日--正月初一，喜慶之日。 寒食、清明、重陽--登高懷遠。
（五）揣摩詩眼，注意詩中用字。
詩眼，即點睛之筆，著此一筆，境界全出。
--一個詞語含有豐富的信息，能引起人無限聯想。如：“紅杏枝頭春意鬧”“鬧”字令人想象到枝頭蝶飛蜂舞，鳥爭鳴，花爭艷，人歡笑的景象。
1.多是動詞，有時是形容詞
2.或形容詞、名詞活用為動詞--活用之詞不但具有原有詞語所具有的色彩、情狀或具體形象，而且有了動感。
3.動詞的使動用法 或形容詞或名詞活用使動用法--言簡意賅。（如“春風又綠江南岸”的“綠”，即詩眼）
4.巧用虛詞，有時虛詞也傳神主要是轉折連詞或語氣副詞。（如：“無端偏向別時圓”的“偏”字）
5.平字見奇，常字見新。（如“細雨魚兒出，微風燕子斜”“出”狀魚兒之樂。“斜”狀燕兒之輕盈，兩字皆詩眼）
6.注意詩中與標題相照應的詞
如：“前村深雪里，昨夜一枝開”《早梅》，其中“早”與“一枝”相呼應。
又如：“冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事？會被東風暗拆看。”（唐人錢珝《未展芭蕉》）
詩中“未展芭蕉”--“冷燭”--“綠蠟”相照應，說明把“未展芭蕉”比作不冒煙的綠燭；“未展芭蕉”--“書札”--“芳心”相照應，“卷”--“未展”--“緘”相照應。說明把未展芭蕉葉比作卷起的“書札”書札包藏的是因為害怕什么羞于展開心曲的“芳心”。即書札里表露的是一個正在暗戀中的姑娘的心意。
7.多用具體名詞，塑造具體形象，或使多個意象并列入句，組成生活畫面（如“枯藤、老樹、昏鴉”）。
（六）分析寫作方法
㈠情感表達方式
1. 直抒胸臆
2. 借物詠懷（借物喻人言志）
3. 借事抒情
4. 借景抒情
5. 情景交融
㈡修辭手法
1.修辭格
⑴用典（借用神話故事、歷史人物活動、古詩文）--言簡意賅、含蓄，以古人自況，借古諷今（以詩歌形式寫時事評論），告誡世人或統治者……的歷史教訓，寄托……的理想和情懷（書懷詠志）。構成超現實的……藝術境界，寄托詩人的……理想和情懷。
⑵借代--含蓄、委婉，表達特定的感情
⑶比喻--形象生動，寄托感情；或語言深入淺出地揭示生活哲理。想象、聯想，設想奇巧，勾畫了……的生活或社會圖景。
⑷雙關--意在言外，耐人尋味，具含蓄美。