辨析并修改病句
[案例3]下列各句中句意明確的一句是
a.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
b.他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
c.這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒及格。
d.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
[解題思路]解答本題要看清題干的要求，領會命題的意圖，從表意是否明確這一角度來逐句檢查，就不難發現毛病。c句的“差點兒就沒及格”容易被認為是句意不明。
[正確答案] c
[評點與探究]本題考查“辨析并修改病句”中“表意不明”這一考點。能力層級為d級。
a項中“作為嘉賓的禮品”既可理解為送給嘉賓的禮品，也可理解為嘉賓送人的禮品；這樣，句中“他”既可能是嘉賓，也可能是別人。b項中“和”當連詞講時，原句可理解為他背著總經理和副總經理兩個人，自己一人去做某事；“和”當介詞講時，意思是他背著總經理，跟副總經理一起去干某事。d項中“幾個學校的領導”有歧義，“幾個”可以理解為修飾“學校”，也可理解為修飾“領導”，修改時可換用有關量詞，分別用“所”“位”等表示修飾“學校”或“領導”。
知識歸納與思維拓展
一、使用指導
本欄目按照語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯等知識順序分類講解，形成知識網絡。教師使用時要注意指導學生掌握不同類型病句的特點，從理性上加深認識，讓學生通過本欄目的學習、研討，豐富其語法知識和邏輯知識，總結規律和方法。
二、知識歸納與思維拓展
該部分知識點屬于《考試說明》中“修改并辨析病句”部分，能力層級為d級。
要辨析病句和修改病句，首先要掌握病句的類型，掌握修改病句的方法。
1.成分殘缺
如果不符合省略的條件而缺少應有的成分，以致造成句子結構不完整，表達的意思不準確，這叫做成分殘缺。如：
①從大量的觀察到的事實中告訴我們，要掌握天氣的連續變化，最好每小時都進行觀察。
②一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面向他跑來。
③這個節目表達了同學們要以實際行動向雷鋒同志學習，以優異的成績向黨匯報。
④當前和今后一個相當時間內，每年進入勞動年齡的人口數很大，安排城鎮青壯勞動力就業是一項相當繁重的任務。
⑤如果能掌握各種類型的調查報告的特點，有助于在調查研究過程中抓住中心，突出重點。
①句由于用介詞而造成主語殘缺；②句后一分句缺少謂語；③句后一分句缺少和“表達”搭配的賓語。④“相當時間”內缺少必要的定語。⑤這是一個假設復句，缺少與“如果”相呼應的關聯詞語。
這類病句的修改方法有二。一是刪去某些詞語（主要是介詞），是殘缺的成分出現。例①可刪去“從”“中”，讓“事實”作為主語。二是補出殘缺的成分。例②在“突然”之后，補上“發現”或“看見”； 例③在句末補上“的決心”之類的賓語；例④在“相當時間”內補上定語“長的”；例⑤在“有助于”前加上與“如果”搭配的“就”。