2018高考語文二輪復習專題三學案標點
②括號內的注釋語是解釋前面整個句子（全局）時，括號用在點號后面。
（5）并列分句間的停頓是用逗號還是用分號
①凡是用逗號能清楚地表示并列分句的并列關系的，分句間的停頓用逗號。
②凡是用逗號不能清楚地表示并列分句的并列關系的，分句間的停頓用分號
（6）省略號運用的技巧
①省略號后一般不能再用其他的標點符號。
②省略號后不能再用“等”，用了“等”就不能用省略號。
（7）冒號運用的技巧
①冒號一管到底，句中短暫停頓不用冒號。
②同一句中不能有兩個冒號。
③部分引用（引文不獨立）前不能用冒號
④同一人話語未完不用冒號。
⑤對前面并列的幾種情況進行總結，也要用冒號。
（8）書名號運用的技巧
書名號用來標明書名、報名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名和法規文件等名；而專欄名、專題名、叢書、單位等名稱不能用。
要正確使用標點符號，必須掌握各種標點符號的基本用法。另外，標點符號運用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結合起來考慮，才能用得準確。具體說有以下幾點：
一、弄清功用
每一種標點符號都有其獨特的功用，我們必須切實掌握它們的功用，特別是對于那些易混淆的標點，更要弄清它們的區別，從而正確地使用和判斷
二、分析結構
句子的結構影響著標點的使用，因此我們在做標點試題時，要注意分析結構，不能讓標點符號影響句子結構的完整而形成語病，或因層次不清而影響句意的表達。如單句內部結構不能用句號、問號等句末點號。同樣，復句結構即復句的分句之間，不能使用頓號
三、揣摩語氣
點號的作用是點斷，主要表示語句的停頓、結構關系和語氣。按照使用的不同位置，點號又分為句末點號和句中點號。其中句末點號除了表停頓外，還用來表示語氣。不同的句末點號表示不同的語氣。判斷句子的語氣要從整個句子去考慮，不能只看其中的一些詞語。例如，有的句子雖有疑問詞，但整個句子表述的是陳述語氣，所以句末就應該用句號，而不能用問號
四、理解文意
標點的使用是為了更好地表達文意，因此在我們判斷標點使用是否恰當時，要考慮對文意的表達是否有傷害，要注意分析文意對標點使用的限制，也就是要在理解文意的基礎上去正確使用標點。
1.（XX年湖北卷）下列各項中，標點符號的使用合乎規范的一項是
a.我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？
b.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復仇記》等等，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。
c.古語云：“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。（《管子•牧民》）”政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎
d.紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標識象征著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作
【答案】d
【考點】考查標點符號的使用。
【解析】a.是陳述句，所以句末應該用句號；b.冒號表示列舉的時候應該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒號應該刪去；c.括號應在引號外,括號內容只是注釋引用語的出處而非引用語，所以不能在引號內。