2018屆高考二輪復習跟蹤測試：文言文閱讀
10.下列對原文有關內容的賞析，不正確的一項是
a.作者認為漢末宦官專權，小人得志，綱紀大壞，但是正直之士為拯救國家進生了不懈努力，使得漢代的滅亡得以延緩。
b.徐孺子身處亂世，深知“大廈將傾，獨木難支”的道理，因而不為高官厚祿所動，表現了一位隱者的高潔情懷。
c.本文并沒有片面地褒揚徐孺子的退隱，而是用圣人的進退觀把“出仕濟世”“入世退隱”放到“仁義”這一高度來分析看待。
d.文章把“忘己以為人”和“獨善于隱約”兩種不同的處世態度攪和在一起，以互相抵牾的做法說明人生道路上這兩種態度只能選擇一種，不能統一。
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）抗其節于亂世，不以死生動其心，異于懷祿之臣遠矣。
譯文：
(2) 孺子不出閭巷，獨稱思至今。則世之欲以智力取勝者，非惑歟？
譯文：
二.閱讀下面的文言文，完成10—13題。
韓思復，字紹出，京兆長安人。祖倫，貞觀中歷左衛率，封長山縣男。思復少孤，年十歲，母為語父亡狀，感咽幾絕，故倫特愛之，嘗曰：“此兒必大吾宗。”然家富有，金玉、車馬、玩好未嘗省。篤學，舉秀才高第，襲祖封。
調梁調梁府倉曹參軍，會大旱，輒開倉賑民，州劾責，對曰：“人窮則濫，不如因而活之，無趣為盜賊。”州不能詘。轉汴州司戶，仁恕，不行鞭罰。以親喪去官，鬻薪自給。姚崇為夏官侍郎，識之，擢司禮博士。五遷禮部郎中。建昌王武攸寧母亡，請鼓吹，思復持不可而止。坐為王同皎所薦，貶始州長史。遷滁州刺史，州有銅官，人鏟鑿尤苦，思復為賈他鄙，費省獲多。
入拜入拜給事中。帝作景龍觀，思復諫曰：“禍難初弭，土木遽興，非憂物恤人所急。”不見省。嚴善思坐譙王重福事，捕送詔獄，有司劾善思“任汝州刺史，與王游；至京師，不暴①王謀，但奏東都有兵氣。匿反罔上，宜伏誅”。思復曰：“往韋氏擅內，謀危社稷，善思詣相府，白陛下必即位。今詔追善思，書發即至，使有逆節者，肯遽奔命哉？請集百官議。”議多同，善思得免死，流靜州。
開元初，為諫議大夫。山東大蝗，宰相姚崇遣使分道捕瘞② 。思復上言：“夾河州縣，飛蝗所至，苗輒盡，今游食至洛。使者往來，不敢顯言。且天災流行，庸可盡瘞？望陛下悔過責躬，損不急之務，任至公之人，持此誠實以答譴咎，其驅蝗使一切宜罷。”玄宗然之，出其疏付崇，崇建遣思復使山東按所損，還，以實言。崇又遣監察御史劉沼覆視，沼希宰相意，悉易故牒以聞，故河南數州賦不得蠲 ③。崇惡之，出為德州刺史。拜黃門侍郎。帝北巡，為行在巡問賑給大使。