高考語文第二輪專題復習 鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧
⑷.鋪墊
既以一系列非主要情節做主要情節的準備或高潮到來前的氣氛醞釀。必要的鋪墊可以制造懸念，引起讀者的興趣、注意和情感上的期待，使讀者的注意力隨情節的發展而延伸。 如杜牧的《山行》，這首詩描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山林秋色圖。詩里寫了山路、人家、白云、紅葉，構成一幅和諧統一的畫面。這些景物不是并列地處于同等地位，而是有機地聯系在一起的，前三句是賓，第四句是子是主，前三句是為第四句描繪背景、創造氣氛起鋪墊和烘托作用的。
⑸.卒章顯志
詩人往往在詩歌的結尾表達自己的心志或情懷。 如李白《夢游天姥吟留別》結尾“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”句，表達詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。又如其另一首《行路難》尾句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，表達實現理想的豁達
6.評價主旨
深化意境 深化主旨 意境深遠 意境優美 意味深長 耐人尋味 言近旨遠 言簡意豐意在言外 言外之意 言在此而意在彼 言有盡而意無窮 弦外音味外味含蓄蘊藉 委婉 語意含而不露
（二）.答題技巧
提問方式：這類題的提問方式：這首詩用了怎樣的手法？
請分析這首詩的表現技巧（或藝術手法、或手法）。詩人是怎樣抒發自己的感情的？有何效果？
解答分析:表現手法是詩人用以抒發感情的手段和方法,必須熟悉常用的一些表現手法。
答題步驟：第一步：準確指出用何手法；第二步：結合詩句內容闡釋說明作者是怎樣運用了這種手法的；第三步：此手法有效傳達了詩人怎樣的感情。
例：陳與義《早行》露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現手法？有何效果？答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。
【考題例析】
閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（湖北卷）
華清宮 吳融
四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊塞。
過華清宮 李約
君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海邊。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。
兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現手法，并作簡要說明。
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【導析】答案示例：（1）①兩首詩都運用了對比（或對照、映襯）手法。（2）②第一首詩宮內宮外（或）空間對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內綠樹掩映，溫暖如春。第二首詩今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。
本題考查詩歌的表達技巧，要先對兩首詩的表達技巧進行分析，然后找出其相同的方面；在此基礎上，結合詩句進行分析。
【能力訓練一•形象】
1.閱讀下面這首古詩，回答問題。