2017屆高三語文字音知識
識記現(xiàn)代漢語普通話的字音知識講解
漢字?jǐn)?shù)量雖然眾多，但常用字只有2500個(gè)，次常用字1000個(gè)，考題一般不會超出這3500個(gè)字的范圍，絕大部分會出自2500個(gè)常用字。字音以《現(xiàn)代漢語詞典》為準(zhǔn)。
從高考的實(shí)際看，復(fù)習(xí)應(yīng)以多音多義字、形近異讀字、容易讀錯(cuò)的字為重點(diǎn)，要特別注意一輪復(fù)習(xí)資料中整理出的《容易讀錯(cuò)的字一覽表》、國家頒布的《普通話異讀詞審音表》和高中語文課本（1～6冊）后面的《現(xiàn)代漢語詞語表》。
識記現(xiàn)代漢語普通話的字音試題，不宜做得過多過濫，直接把握常見字的正確讀音更為重要。考生應(yīng)創(chuàng)造一套適合自己記憶的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確認(rèn)讀常見的讀音，打好“預(yù)防針”，增強(qiáng)免疫力，增強(qiáng)抵抗錯(cuò)誤讀音干擾的能力。特別要注意糾正因方言原因而誤讀的字的讀音。
解答識記現(xiàn)代漢語普通話的字音試題，注意以下幾點(diǎn)：
1、讀準(zhǔn)形聲字
漢字中80%以上的字是形聲字。
形聲字的聲旁表示字的讀音，但古今卻有許多變化。
有的現(xiàn)在仍可按其聲旁讀音，如“氛（fēn）圍”、“豺（chái）狼”等。
有的聲調(diào)發(fā)生了變化，如“憮（wǔ）然”、“諍（zhèng）友”、
“規(guī)矩（jǔ）”、“皎（jiǎo）潔”、“璞（pú）玉”等。這些字聲旁的讀音與整個(gè)字的讀音聲韻母相同，只有聲調(diào)變了，這就更加大了記憶和辨識的難度。好在近幾年高考有意回避這類字，不過今年，湖北省命題又出現(xiàn)了這類字，考生們要特別注意。
有的卻與聲旁差別很大。如，“剎那”的“剎”讀chà，不讀shā；“泥淖”的“淖”讀nào，不讀zhuó；“腳踝”的“踝”讀huái，不讀guǒ；“纖維”的“纖”讀xiān，不讀qiān；“酵母”的“酵”讀jiào，不讀xiào；“恪守”的“恪”讀kè，不讀gè；“馬廄”的“廄”讀jiù，不讀jì；“一縷”的“縷”讀lǚ，不讀lóu；“山嵐”的“嵐”讀lán，不讀fēng ；“攝取”的“攝”讀shè，不讀niè。再如：梏（gù）、捭（bǎi）、熾（chì）、撻（tà）、笞（chī）、漬（zì）、酗（xù）、懣（mèn）等
因此，不能按聲旁讀音的形聲字常常是命題的重要范圍。做題時(shí)，對聲旁不起標(biāo)音作用的形聲字要重點(diǎn)防范，不可因讀半邊字而誤讀。
2、留心辨析多音字
多音字，顧名思義，就是一字多音。一字多音是漢字的重要特點(diǎn)。在漢語中，一字多音現(xiàn)象主要是因一字多用而產(chǎn)生的變調(diào)或異音現(xiàn)象。多音字的認(rèn)讀比較復(fù)雜，容易出錯(cuò)，高考非常注重對多音字的考查，而且主要考查不常用的讀音，做題時(shí)對此類讀音尤其要注意。如口語中經(jīng)常誤讀的字，某些方言中習(xí)慣誤讀的字。
（1）注意區(qū)別口語與書面語的讀音。
例如，“薄”字在書面語中讀bó（薄弱、單薄、淡薄、日薄西山、薄利多銷），而在口語中讀báo（紙?zhí)。Ｓ秩纾骸笆臁弊衷跁嬲Z中讀shú（熟悉、成熟、深思熟慮、熟視無睹），而在口語中讀shóu（熟透了、燒熟了）。再如，“殼”在書面語中讀qiào（地殼、甲殼、軀殼、金蟬脫殼），而在口語中讀ké（外殼兒、烏龜殼兒、腦殼、駁殼槍）。 翹，書面語讀qiáo（翹首、翹楚），口語讀qiào（翹尾巴、翹起來）。露，書面語讀lù（暴露、露天），口語讀lòu（露丑、露馬腳）。血，書面語讀xuè（鮮血、血肉模糊、血流），口語讀xiě（吐血、血淋淋）。