正確使用詞語（實詞.虛詞）
a.唆使 捉摸 教正 b.支使 琢磨 校正
c.支使 捉摸 校正 d.唆使 琢磨 教正
3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）
①科學傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會 科學，最終將會危害科學。
②領導干部應當深入群眾，和群眾打成一片，真正 ____ 民情。
③端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以______疾病。
a.曲解 體恤 祛除 b.曲解 體察 驅除
c.誤解 體察 祛除 d.誤解 體恤 驅除
4.依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是 ( )
（1）經濟政策要按照人的全面發展來調整，要用稅收的杠桿增進不同利益團體間的________。
（2）現代社會是一個終身學習的社會，大學畢業生走上工作崗位，并不意味著學習的________，為了適應時代的需求，每個人必須不斷學習。
（3）針對這個反腐倡廉的報告內容，紀檢書記說，魯迅先生那副著名的對聯，請允許我大膽地___ __一下，叫“舒眉傲對貪夫指，俯首甘為孺子�！�。
a.和諧 中止 篡改 c.和睦 中止 篡改
b.和睦 終止 竄改 d.和諧 終止 竄改
5.依次填入下列空格中的詞語，最恰當的一組是（ ）
①李思佳同志1964年畢業于中央美術學院，以后一直在湖南師范大學 。
②大學生們學習緊張，經常發生丟三落四的現象，因而遺失 隨處可見。
③咱們認真 一下這件事到底該怎么辦。
a.就教 啟示 核計 b.執教 啟事 合計
c.就教 啟事 合計 d.執教 啟示 核計
6.依次填入下列空格中的詞語，最恰當的一項是（ ）
①我今年一定要利用假期，到國外去 闊別已久的爺爺奶奶。
②我再次 ：讓大家購買這本資料的目的，在于鞏固所學的知識。
③長期以來，我們在公有制的實現形式問題上自己 自己，以為一合資，一實行股份制，國有企業的性質就不姓“公”了。
a.探望 申明 束縛 b.看望 聲明 束縛
c.看望 聲明 禁錮 d.探望 申明 禁錮
7.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）