我們對香港問題的基本立場教案
一. 教學目標 ：
1. 理清文章結構
2. 體會作者在說話語氣及詞語的運用
二. 教學過程 ：
1. 背景介紹
本文是作者與英國首相撒切爾夫人的談話記錄，實際上是一篇關于香港的聲明，所以也屬于政論文。
2. 文章思路
總論：明確的基本立場，三個問題：主權問題；管理問題；過渡問題
問：為什么按這樣的順序來提出問題？（討論這三個問題的內在邏輯關系）
分述：就三個問題闡述觀點和立場
（1） 主權問題不能討論。
從收回的范圍，時間及決心予以確認
（2） 管理問題取決于政策。
正面論證：現行制度和法律可以保留，只做適當改革；要同香港各界人士交流意見；中英兩國進行友好磋商。反面論證：如果
中國把四化建設能否實現放在香港是否繁榮上，那這個決策本身就是不正確的
（3） 過渡問題要進行磋商
我們不怕出現波動甚至是嚴重的波動，我們會勇敢的面對；但我們應該通過外交途徑進行友好磋商，討論如何避免這種災難。
總結：建議達成一個協議。
3. 學生討論
文章正文在討論三個問題時的排列次序能否更改，為什么？
4. 給出另外兩篇文章毛澤東的〈別了，司徒雷登〉和江〈在香港回歸儀式上的講話〉，要求學生將這三篇文章放在一起
作比較，認真體會本文在歷史上的偉大意義。
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