孔雀東南飛
③故作不良計，勿復怨鬼神 ④府吏再拜還，長嘆空房中
⑤奄奄黃昏后，寂寂人定初 ⑥徘徊庭樹下，自掛東南枝
a、①④⑤ b、②③⑥ c、①②⑤ d、③④⑥
二、翻譯句子。
9、多謝后世人，戒之慎勿忘。
譯
10、女行無偏斜，何意致不厚？
譯：
11、雖與府吏要，渠會永無緣。
譯
答案
1c 2、a 3、a 4、b 5、d 6、a
7、c 8、b 9、囑咐后世的人，要以此為戒，千萬不要忘記。
10、這個女子的行為并沒有什么不正當，為什么招致苛責呢？
11雖然與府吏約好了，（但）同他永遠沒有機會見面了。
羅密歐與朱麗葉
【設計說明】
《語文課程標準》明確指出：“工具性和人文性的統一，是語文課程的基本特點”。 課堂要注重語文課的本體訓練，也要注重知識內容的靈活拓展，將《語文課程標準》提倡的“自主、合作、探究”的學習方式落到實處。
《羅密歐與朱麗葉》這篇課文較長，要求學生課前預習，了解整部劇作的內容，重點閱讀課文的前半部分，即從帕里斯上場到朱麗葉死去，可以播放電影，幫助學生建立感性認識，教學中可通過朗讀、配音創設情境，注意體會人物的感情。
教師精心設計預習內容，把介紹文學常識、熟悉劇本情節放在預習環節中，培養學生自主學習的能力；在課堂教學的組織過程中，采用情境教學、研究性學習的方法，融戲劇常識、人物分析、情感體會于學生積極參與的各種語文活動之中，課堂調控要靈活，要讓學生既能“入乎其內”，又能“出乎其外”；改變傳統的練習鞏固模式，課后設置更為開放的學習空間，充分體現學習的廣延性和可持續性特點。
【教學目標】
通過劇情與人物語言，認識劇作的矛盾沖突及其實質，理解作品主題。
【教學時
1課時
【教學過程】
師 ：愛情是文學作品永恒的主題。古往今來，不知有多少人為之傾倒。盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬，但文學史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多，誰能來舉例?
生1：梁山伯與祝英臺的故事，最后雙雙化蝶，很浪漫。
生2：電影《泰坦尼克號》中男女主角的愛情故事。
生3：《白蛇傳》中白素貞和許仙的愛情故事。
生4：《孔雀東南飛》中焦仲卿、劉蘭芝的愛情故事。
生5：《紅樓夢》中寶黛的愛情故事。
師：大家的思維非常活躍，舉了這么多鮮活的例子。今天我們再來研讀一篇愛情悲劇——莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》。