孔雀東南飛
（一）探討劉蘭芝的美
師：看完這個故事，哪個人物給你留下的印象最深刻？
生：劉蘭芝
師：那么我們就請大家分析一下，通過閱讀文本，你眼中的劉蘭芝是什么樣的女性，有什么依據？
生：劉蘭芝是一個多才多藝聰穎的好女子，你看“十三能織素，十四學裁衣……”表現他自幼受到良好的教育，不但能做各種女工，還懂音樂，知詩書。
生：她是一個賢惠的媳婦 ，她嫁到焦家勤勞能干，敬重公姥。“雞鳴入機織，夜夜不得息。”“晝夜勤作息，伶俜縈苦辛”
師：她做了為人妻人媳所應做的，所能做的一切，她在焦家二三年，含辛茹苦，蒙辱受屈，仍遭婆母驅遣。劉蘭芝“雞鳴入機織，夜夜不得息，三日斷五匹，大人故嫌遲。”婆婆百般刁難，說她動作太慢。面對這些，劉蘭芝實在無法忍受，終于對焦仲卿說“妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相譴歸。”她知道婆婆在雞蛋里挑骨頭，遲早有一天會把她趕回娘家的，還不如自己請回。可見劉蘭芝的聰明、剛強。她是怎樣離開焦家的呢？
（生讀嚴妝一段）
教師設問，學生討論、發言。
師：蘭芝是不愿離開焦仲卿的，為什么她要自求遣歸?
生甲：因為她感到與焦母實在合不來，“三日斷五匹，大人故嫌遲”，“君家婦難為”，所以不如回去。
生乙：我認為還有一層意思，即蘭芝從焦母的故意挑剔中，感到了遣歸之勢已無可逆轉，因此不卑不亢地自己先提出來。
師：蘭芝是不愿離開仲卿的，為什么在離別前還要“嚴妝”一番呢?
生：這表現了蘭芝有大家閨秀的風度，她是嚴妝來的，因而也要嚴妝走，這表明她遇事十分沉著、冷靜
生：我認為這里正說明她沉著、鎮靜，臨陣不亂。
生：這里也可看出劉蘭芝內心的不平靜，甚至是痛苦，正因為如此，才會有“事事四五通”的表現。
師： 同學們的討論發言很成功。我把你們的討論綜合一下，這段描寫不但寫出人物的外在美，更寫出人物的人格美。美就美在她能沉著、鎮靜，臨陣不亂，美就美在她那特別的涵養。
下面請同學齊讀該段。
學生讀書。
師：蘭芝遣歸是焦母逼迫的，為什么蘭芝在離別前還要向焦母告別?
生：她不卑不亢。
生：她最后要再說幾句，把面子要回來。
生：她有禮有節。
師結：這表明蘭芝從小受過很好的教養，有禮有節，舉止得體。沒有哀怨，沒有憤激，臨行前還念著公婆，“今暫還家去，念母勞家里”，叮囑小姑“勤心養公姥，好自相扶將”多么溫柔善良，誠摯真切，進退有理。就這樣一位好媳婦，還是被迫回家了。于是有了兩次抗婚的情節。
(生讀第一次抗婚）
師：簡介這一部分，分析人物內心
生：第一次抗婚，面對“窈窕世無雙，年始十八九，便言多令才”的縣令三少爺，面對母親“汝可去應之”的苦苦相勸，她想到的只是仲卿“誓天不相負”的錚錚誓言，心中只有“黃泉共為友”的恩愛情義。
（學生讀“媒人下床去……郁郁登郡門”）
師：難道該段對劉蘭芝的描寫也有作用？
生： 是的。
師：如何理解？
生： 我想，如果沒有作用，那就應當刪去。
師：你回答得很對。能否具體解釋一下嗎？
（生沉默）
師： 哪位同學能解答這一問題？看來這個問題不容易回答。郡守家富有嗎？
生：當然富有。
師：那么劉蘭芝對這富有的郡守感興趣嗎？
生：不感興趣。她嫁給郡守完全是兄長的逼迫。