微型小說兩篇
（2）緊湊的結構安排
這篇小說緊緊圍繞如何表現出“差別”來展開的。矛盾的沖突源于小說中兩個人阿諾德和布魯諾的不一樣的待遇，然后是通過買土豆一事表現出了兩個人的差別是什么。一個是老板的三個問題，跑了三趟市場才搞明白；一個是只用了一趟，不僅搞清楚了土豆的市場情況，而且還弄清楚了西紅柿的市場情況，甚至連賣菜的人都叫來了。小說的故事情節好似剛剛展開，便又合攏上。這便使得小說的結構非常緊湊，不拖泥帶水。
3主題思想
兩個同齡的小伙子同受雇于一家店鋪并拿同樣的薪水，后來阿諾德青云直上，可布魯諾卻原地踏步。老板叫他們分別到市場走一圈回來之后，原因馬上一目了然，前者是推一步進一步，后者卻是把老板想要的資訊一次找詳細報告完畢并對此進行了評估，且帶回了樣品。這個平凡得不能再平凡的故事，三個普通得不能再普通的人物，卻深刻地提醒了人們：在這充滿競爭的社會，被動者終將會被淘汰，只有主動向上的人才能不斷地進步與發展。
學法指導
1、閱讀小說時要先了解微型小說的定義，要仔細體會微型小說構思精巧、意蘊深刻的特點，增強作文時謀篇布局的意識；注意總結、領悟微型小說的文體特點。
2、閱讀小說之后要能夠把握這兩篇小說的主題，體會小說緊湊的結構安排。
寫作微型小說方法
如何開頭
方式有三種：1、造成懸念，引起興趣。2、開門見山，進入情節。3、含蓄蘊藉，曲徑通幽。
中間部分如何寫作
三種基本類型：
1、曲折生致式
①單線曲折，一波三折。②雙線交叉，內在聯系。③反復回環，同中見異。
④前后對比，雙峰對峙。⑤欲揚先抑，欲抑先揚。
2、重旨復意式
①象征②雙關③比喻④省略
3、采用其它文體和藝術體裁的特長。
如何結尾
三種方法：
1、畫龍點睛，首尾呼應。2、戛然而止，含蓄雋永。3、出人意料，扣人心弦。
“思考•探究•練習”提示
一、《等待散場》結尾中的“永恒的旋律”指的是什么？
提示：“永恒的旋律”是指是愛的旋律。小說開頭和結尾都提到了《天鵝湖》，不僅在結構上達到完整，而且也升華了主題。小說最后寫王子與天鵝公主沖破惡魔的阻撓而終于圓滿，不正暗示著“小伙子”和“妙齡女郎”的愛情也將會得到圓滿嗎？這樣，小說的主題便鮮明的呈現在我們眼前，那就是贊美了兩個人彼此關心，相互掛念的美好純真的愛情，贊美了美好的人性。
二、《差別》里阿諾德和布魯諾的真正的差別是什么？布魯諾該怎樣彌補這種差距？結合現實，談談你覺得自己更接近誰？從這篇文章中你得到什么啟示？
提示：阿諾德和布魯諾不僅僅是工作方式上的差別，更重要的是他們在頭腦、眼光、意識等方面的差別。布魯諾要彌補這種差距就必須更新觀念，化被動為主動。這篇文章深刻地提醒了人們：在這充滿競爭的社會，被動者終將會被淘汰，只有主動向上的人才能不斷地進步與發展。隨著社會的發展，對人才能力的要求也相應的提高，這就不再像以前所說的“安守本分”就可以的了，有時候太“安守本分”了就會只有被動的份，就變成死腦筋，不會變通了。被動在社會上意味著落后，所以要成為當今社會有用之才，主動是必要的，也是必然的。
三、課文中的兩篇微型小說在情節安排上有什么共同之處？