《聲聲慢》教學(xué)實(shí)錄
《聲聲慢》教學(xué)簡錄汶上實(shí)驗(yàn)高中 馮振啟
設(shè)想：讓學(xué)生了解文學(xué)的博大精深，激發(fā)學(xué)生的興趣，理解《聲聲慢》的思想內(nèi)蘊(yùn)，并了解李清照的其他詞作。
多讓學(xué)生活動，對學(xué)生的鑒賞活動多予鼓勵(lì)，并激起學(xué)生自我研讀、習(xí)誦中國文學(xué)作品的情致。
一：導(dǎo)入：中國文學(xué)博大精深、源遠(yuǎn)流長。從屈原到曹雪芹，歷代都有不少優(yōu)秀杰出的文學(xué)家。他們燦若星辰,名垂青史。
請同學(xué)們猜猜看,這其中我最欽佩的會是誰?
那就是今天要給大家介紹的宋朝女詞人李清照!由于中國文壇幾千年來都由男性統(tǒng)治,這位女中豪杰就更加光彩奪目!
現(xiàn)在我先講一個(gè)李清照的故事。
李清照的夫君叫趙明誠,是宋朝小有名氣的金石考證家。他們燕爾新婚后不久，趙明誠就只身外出做官，讓多愁善感的李清照留在濟(jì)南獨(dú)守空房。李清照在寂寞難耐思夫心切時(shí),常寫些詩詞寄去，一吐愁腸!那趙明誠忙于官場應(yīng)酬，難得寫出好詩詞回應(yīng)。李清照既失望又擔(dān)心，怕丈夫長此以往,才思枯竭。趙明誠為了讓愛妻放心，當(dāng)然也懷有我堂堂大丈夫豈能須眉輸于巾幗的念頭，便閉門謝客,苦思三日,先成詞50首,又選出20首加以精雕細(xì)刻,再把李清照剛寄給他的《醉花陰》重抄之后混雜其中。然后置辦酒宴,特邀好友們來對這些詞做些評價(jià),并再加以精選。酒過三巡,眾人傳閱罷這21首詞。商議畢,便推舉某名士講評。該名士抽出其中一首詞,捻須夸贊道:“老兄真是奇才!雖說你的詩詞大多平庸,但這一首確是沙里淘金、絕妙好詞!其中有一句,真堪稱千古絕唱,定將流芳百世。可喜可賀啊！”那趙明誠一瞧,乃是《醉花陰》，陡然紅了臉,躬身一揖到地,喃喃道:“慚愧呀,慚愧！鄙人豈敢貪天之功。實(shí)話相告,此首《醉花陰》乃內(nèi)人清照所作。我不該心懷忌妒,移花接木,做出東施效顰之舉,以致貽笑大方……”
《醉花陰》是一首絕妙好詞!而我們今天要賞讀的《聲聲慢》也是一首流芳百世的詞作。它的影響不止于中國,還漂向了國外……
二：先比較,完成整體誦讀,整體感知。
找一個(gè)學(xué)生誦讀克洛岱的《絕望》。(讀得別扭,只因?qū)懙脛e扭_確實(shí)遠(yuǎn)不如中國古詩詞的音韻)
然后全班齊背(學(xué)生已會背)李清照的《聲聲慢》。
問：1 這兩首詩都表達(dá)了什么樣的情感？
明確：痛苦、絕望、（至）愁 （“至”字空出）
2這兩首詩詞表達(dá)的情感是相同的，但表達(dá)的方式（或抒情的方式）很不相同。能說說有什么不同嗎？
明確：《絕望》直露，號叫，直抒胸臆，聲嘶力竭。未選取任何意象。
《聲聲慢》較為含蓄,多避免直接抒情,借事借景抒情,講究言外之意,言外之旨，講究意象的選擇，含蓄蘊(yùn)藉……
小結(jié)：改寫的詩，完全拋開了原作所有的自然意象而只剩下抽象概念的聲嘶力竭的吶喊，顯得直白淺露，并顯得情感“泛濫成災(zāi)”。盡管痛苦絕望的情感（愁緒）是相同的，但已面目全非了。倘若李清照知道了，一定不會承認(rèn)這是自己作品的改寫。
三：一般地說，詩歌講究含蓄蘊(yùn)藉，講究把所要表達(dá)的情感藝術(shù)地表達(dá)出來。《聲聲慢》里詞人要表達(dá)的情感是愁（痛苦、絕望），這在詞里也有極明確、極直接的表達(dá)。
3 這是詞里的哪一句？
明確：最末一句。
師結(jié)：這句也算得上是此詞的關(guān)鍵句、主旨句。這一“愁”字算得上此詞的詞眼。