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      中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

      中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

        走在通往優(yōu)秀教師的路上

        ——XX年林啟恩紀(jì)念中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)

        (指導(dǎo)老師:杜新艷     執(zhí)筆者:物理與電信工程學(xué)院鄭俊)

        走過了一段短暫卻也漫長(zhǎng)的旅途,如今在這旅途的終點(diǎn)做稍息地逗留,回望我們一起走過的這段旅途,淚水不禁模糊了我們的雙眼,這是幸福的眼淚在流淌。這幸福來自何方?來自華師大的培養(yǎng),來自林啟恩紀(jì)念中學(xué)的支持,來自指導(dǎo)老師的信任和耐心的指導(dǎo),更來自我們一直陪伴著的那一群群純真無邪、認(rèn)真進(jìn)取、可愛的學(xué)生,當(dāng)然也來自我們自己那問心無愧的、見證努力的滿身汗水!一路走來,我們有太多的點(diǎn)滴、感悟要分享,很感謝這段旅程中給我們帶來感悟的每個(gè)人、每件事。如今,沉浸在這幸福淚水里的我們不禁感慨:時(shí)間過得真快,但在短暫的瞬間里,我們長(zhǎng)大、成熟了許多!

        在此,僅以寥寥些許文字來記錄一種生活——來自華南師大7個(gè)不同學(xué)院的13名大學(xué)生在教師成長(zhǎng)道路上最真實(shí)的生活。

        一、起步前的醞釀

        (一)不期的相聚

        踏入大四的門檻,意味著我們的畢業(yè)即將來臨。作為師范生,畢業(yè)前的一件大事就是參加師范生的教育實(shí)習(xí)。在大三第二學(xué)期的尾巴上,我們13個(gè)人(來自7個(gè)不同學(xué)院)通過網(wǎng)上實(shí)習(xí)學(xué)校的選擇,最終默契地走到了一起。這是我們?cè)诮處煶砷L(zhǎng)道路上起步之前似偶然卻也必然的相遇,相信自己,相信這相遇的緣分,我們約定:要抓住大學(xué)的尾巴,使我們的實(shí)習(xí)生活過得精彩而難忘!

        (二)狀態(tài)的調(diào)整

        即將走上實(shí)習(xí)崗位,必須學(xué)會(huì)完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)化,于是我們要開始調(diào)整自己的狀態(tài)了。這種意識(shí)來自于上學(xué)期期末時(shí)與指導(dǎo)老師杜新艷老師的那次見面會(huì),她告訴我們,實(shí)習(xí)的任務(wù)相當(dāng)艱巨;來自于學(xué)校給我們開的實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議,告訴我們實(shí)習(xí)工作要穩(wěn)扎穩(wěn)打、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

        (三)各種準(zhǔn)備

        大三結(jié)束了,XX年的這個(gè)炎熱的夏天,我們不再荒廢,只因我們?cè)跍?zhǔn)備著。

        指導(dǎo)老師見面會(huì)之后,我們主動(dòng)地和實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行初步的聯(lián)系,了解的問題很常規(guī),涉及住宿安排、學(xué)科教材、班級(jí)規(guī)模等項(xiàng)目。據(jù)了解,那時(shí)候?qū)嵙?xí)學(xué)校也還沒有為下學(xué)期我們的到來做好準(zhǔn)備,不過已經(jīng)在著手了。初步的了解也就只能起到一個(gè)提醒的作用,提醒實(shí)習(xí)學(xué)校說:我們要來啦!

        在暑假期間,我們仔細(xì)研讀新課標(biāo)、教材,參閱相關(guān)書籍,認(rèn)真?zhèn)湔n和試講,到中學(xué)見習(xí),訓(xùn)練好各項(xiàng)師范技能,希望能更好地提高與完善自我。我們準(zhǔn)備“五個(gè)一”—— 一個(gè)課件、一份學(xué)科教案、一份班會(huì)課教案、一份第二課堂教案和一份實(shí)習(xí)準(zhǔn)備總結(jié)。沒真正接觸過現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)生的我們,只能根據(jù)自己想象中的學(xué)生來進(jìn)行備課,也不知道最終這教案能否派上用場(chǎng)了。但是有一點(diǎn)可以肯定的是,通過“五個(gè)一”的準(zhǔn)備,我們明顯對(duì)教材、對(duì)教學(xué)、對(duì)班主任工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了。

        實(shí)習(xí)是個(gè)偉大的工程,我們得為他準(zhǔn)備很多,當(dāng)中還應(yīng)該包括理論上的準(zhǔn)備,它應(yīng)該涉及到教育理論,心理理論和教學(xué)理論,這些都可以在圖書館尋得。隊(duì)員們也都經(jīng)常會(huì)去關(guān)注這方面的知識(shí)理論,關(guān)注理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。

        二、做好起步預(yù)備姿態(tài)

        (一)建設(shè)優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)

        在醞釀階段,我們要相互幫助,在做好起步姿勢(shì)的時(shí)候,我們更加要擰成一股繩,團(tuán)結(jié)一致,完成我們學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),所以隊(duì)伍建設(shè)很重要。

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