中學(xué)實習(xí)隊總結(jié)報告
離別的腳步匆匆，留下的是最溫暖，最動人的畫卷！9月份，秋高氣爽，云淡風(fēng)輕，伴隨著秋意的激情與暢想，我們歡聚在永康中學(xué)這篇熱情的土地上追求教育夢想！在這里，我們享受著初為人師的喜悅，在這里，我們奮斗著詮釋教育的真諦！在這里，留給我們的將是最珍貴的回憶！
經(jīng)歷實習(xí)，如同經(jīng)歷了一場人生中微妙的蛻變……在秋天這個收獲的季節(jié)里，我們收獲了感動，收獲了希望，更收獲了堅定！細數(shù)這些個充實而又繁忙的日子，我們圓滿完成了教育實習(xí)工作。點點滴滴的經(jīng)驗與收獲，做如下總結(jié)
實習(xí)時間：八周（學(xué)校里一周：試講）
實習(xí)小組人數(shù)：22人（科學(xué)教育專業(yè)）
實習(xí)任務(wù)：教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育調(diào)查與研究
實習(xí)情況總匯
一、前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備
本著“讓老師放心，對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，我們從 9月10日至 9月18 日在浙江師范大學(xué)保質(zhì)保量開展了為期一周的試講活動，指導(dǎo)老師針對每一位同學(xué)就教學(xué)內(nèi)容、語言表達、教態(tài)、板書等各方面進行了點評和系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)。在準(zhǔn)備階段，我們隊員還自發(fā)的進行教案書寫、課件制作、粉筆字練習(xí)等教師技能的訓(xùn)練并認真鉆研下一階段的教學(xué)內(nèi)容。
沒有理論的實踐是盲目的實踐，沒有實踐的理論是空洞的理論。在王老師的指導(dǎo)下，我們認真研讀、做好充分的班主任工作實習(xí)的準(zhǔn)備，研讀課中教學(xué)參考書及班主任管理技巧方面的書籍，在頭腦中預(yù)先形成各情景。
二、實地實戰(zhàn)
（一）學(xué)校簡介
初到永中，就受到了陳校長及各位領(lǐng)導(dǎo)熱情的歡迎，為我們的學(xué)習(xí)生活都提供了良好的條件和環(huán)境，并向我們介紹了學(xué)校的一些情況，永康中學(xué)創(chuàng)建于清代光緒十三年（1887年），是我省最早創(chuàng)辦的十二所縣立中學(xué)之一。1975年永康中學(xué)分校，原永中分部東岳宮為永康一中，原永中本部為永康二中。XX年底，永康市人民政府根據(jù)市委書記辦公會議決定永康二中初、高中部分離，初中部恢復(fù)永康中學(xué)的校名。校址仍設(shè)在永中原址永康市解放街380號。學(xué)校本著 “以人為本、育人為先”的辦學(xué)理念，堅持“學(xué)校有特色、教師有特點，學(xué)生有特長”的辦學(xué)方向，充分依托優(yōu)質(zhì)的教師資源，開設(shè)了文學(xué)社，書畫、手工制作、健美操、發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會，合唱團，英語俱樂部等十四個社團，成為學(xué)生增長才干，鍛煉自己，展示自己的一個舞臺，在這里學(xué)生成了“快樂的我，自信的我，成功的我”。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全，讓我們感受到了這所古老而又嶄新的永康中學(xué)有著深厚的文化底蘊，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，濃郁的教改氛圍，一流的辦學(xué)設(shè)施。
同時陳校長也對我們提出了幾點要求：①做好學(xué)生的角色：認真學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，班主任管理經(jīng)驗。②把握好教師的角色：要有師尊觀念，教師與學(xué)生的界限不能太模糊，教師的行為要規(guī)范，要與學(xué)生先師后友。③平時多聽、多看、多想
（二）見習(xí)階段
根據(jù)教育實習(xí)安排，第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課、熟悉為主。我組22個同學(xué)分成8個小組，其中八年級5組，七年級3組，每組分別有兩位老師各指導(dǎo)班主任工作和教學(xué)實習(xí)。帶隊老師王老師在一開始的工作任務(wù)布置會議上，就及時地向我們實習(xí)隊全體提出了幾點聽課要求：1、聽老師的教學(xué)思路，特別是要注意老師的過渡語言和教學(xué)藝術(shù)，2要注意學(xué)生的情況、認識水平、生活經(jīng)驗，3、聽老師是如何組織課堂的，注意他們的重難點突破、知識點的落實。同學(xué)在聽課過程中，都認真記錄，共同探討，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力適應(yīng)、了解、模仿指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格。掌握學(xué)生的特點。并在組里組外互聽各指導(dǎo)老師的課，充分學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，讓我們無比震撼，都覺得以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識太過膚淺，根本不能應(yīng)對學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實要求。而各指導(dǎo)老師的課堂內(nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊員耳目一新。各隊員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細記錄，以便在最短時間內(nèi)提高自身水平。
到達永中的第一天，班主任就把班級同學(xué)的檔案資料和學(xué)生名冊以及班委的任命情況詳細的給了我們實習(xí)生，而我們也就在當(dāng)天就開始了解學(xué)生的工作，包括到班級與學(xué)生見面、看學(xué)生開學(xué)初寫下的自我介紹、努力去記住每一學(xué)生的名字，了解班委構(gòu)成情況和各科學(xué)習(xí)委員任命情況等等。熟悉學(xué)校的作息時間，很快我們就融合在永康中學(xué)這個和諧的校園中。
（三）實戰(zhàn)演練
①教學(xué)工作
作為一名實習(xí)老師，我們以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生，虛心向原任課老師學(xué)習(xí)。時間總是在我們繁忙中飛逝，很快我們迎來了人生中第一節(jié)有學(xué)生的課堂。第一堂課很關(guān)鍵，上好第一節(jié)課，容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。還沒來實習(xí)學(xué)校之前我們已經(jīng)集體備過這些內(nèi)容，但現(xiàn)在我們要根據(jù)學(xué)生的情況來集體備課。對于第一堂課，我們組的所有同學(xué)都做了充分的準(zhǔn)備，并在組內(nèi)試講，組內(nèi)的同學(xué)都對試講的同學(xué)提出看法和建議。試講—修改—試講，這樣反復(fù)地練習(xí)、完善。那段時間我們備課教室的燈通常都是很晚才息，緊張又興奮甚至讓我們失眠。第一堂課我們都上得比較成功，站在講臺上少了幾分稚氣，多得是歷練與成功。但也有很多需要改進的地方，我們都虛心學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)經(jīng)驗，爭取下次做得更好。