18《名人傳》教學(xué)設(shè)計(jì)
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，羅曼•羅蘭的名人傳，自然并沒有達(dá)到傳記文學(xué)應(yīng)該到達(dá)的理想地步。例如他對(duì)于偉大人物性格的形成和發(fā)展等，就沒有給予比較深入的分析——特別是社會(huì)學(xué)的分析，而這在我們看來(lái)是相當(dāng)重要的。可是，他另一方面的成功太偉大了，以至于叫人對(duì)于這種缺點(diǎn)也覺得并不怎么緊要了。
1.文中“枕著他們休息一會(huì)”一句的含義，正確的解說(shuō)是 。（不得超過(guò)15個(gè)字）
2.文中“這正是蒙莊所說(shuō)的‘得魚忘筌’的境界”一句，“得魚忘筌”具體說(shuō)的是一種怎樣的境界？（不超過(guò)35個(gè)字）
3.本文作者實(shí)際談到了三類傳記，簡(jiǎn)要概括每類傳記的特點(diǎn)。［（1）（2）兩類限在18字以內(nèi)，第（3）類限在25字以內(nèi)作答］
4.作者認(rèn)為，羅曼•羅蘭“另一方面的成功太偉大了”。這樣說(shuō)的原因是 。（限在15字以內(nèi)）
5.下列說(shuō)法，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（ ）
a.真正的藝術(shù)要求形式服從內(nèi)容，二者是和諧地統(tǒng)一的。
b.“飛騰的想像”在文學(xué)作品中的重要性只有理論的意義。
c.優(yōu)秀的名人傳記能同時(shí)使人參與人生卻并非不要藝術(shù)鑒賞。
d.羅曼•羅蘭是第一流藝術(shù)家，他怕名人傳卻也并不盡如人意。
e.作者告訴人們“事實(shí)氣味濃重”的傳記作品，有些缺點(diǎn)也不要緊。
參考答案：
1.把名人傳記作為生活的消遣品。
2.羅曼•羅蘭的名人傳使人領(lǐng)悟并參與真實(shí)的有生，甚至忽略了它的藝術(shù)性。
3.（1）使人欽佩，畏懼而不能產(chǎn)生憐愛的反省。
（2）用高妙的藝術(shù)性，拉開了與讀者的距離。
（3）使讀者交感融會(huì)并直接參與活的人生，也并不缺乏藝術(shù)性。
4.寫出了真實(shí)的生命真實(shí)的人生。
5.be
二、課外閱讀《名人傳》，走進(jìn)《名人傳》，開拓視野，感受崇高
三、以“我心目中的英雄”為題，舉辦一次演講會(huì)。促使學(xué)生確立正確的“英雄觀”“名人觀”，鼓起同學(xué)們奮發(fā)向上的風(fēng)帆