《赤壁賦》導學學案
確立蘇東坡在后世詞壇地位的當屬他的豪放名詞《赤壁懷古》，詩人說“人生如夢，一樽還酹江月”，“江月”是永恒的象征，唐代張若虛說，“人生代代無窮已，江月年年只相似”，面對永恒的江月，蘇東坡感嘆自身的渺小，人生的有限，羨慕長江的無窮，想到英雄的逝去，有欣然、釋然。 元豐五年，蘇東坡對人生社會已有所徹悟，看待事物有一種冷靜的態度，雨既不怕，晴亦不喜。作《定風波》一首。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。 回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 五年的黃州生活，雖充滿苦痛，但成就了一個別樣人生。【練習】
一、第一自然段：寫主客夜游赤壁的情景。
1.首句的作用除了起了交代夜游的時間、地點、事件以外，還有一個重要的作用是： 。
2.這一段寫作者泛舟所見景象，是以 、 、 等3個景物為主，并為文中第 自然段張本。
二、第2自然段：寫作者飲酒放歌和客人悲涼的簫聲。
1.開頭一句中哪一個字承接上一段？答： 。
2.下面是對“歌”詞的理解，不正確的一項是( )
a. 第一句寫以桂樹木蘭作槳，用美好的事物寄托高雅的情調。
b. “擊空明”與“渺渺兮予懷”寫景抒情，以景的空明襯托人的胸懷廣闊。
c. 最后一句點出“予懷”所思慕的對象是那在“天一方”的美人。
d. 全歌落腳到“美人”身上，具有象征意義。
3.作者寫簫聲哀怨起什么作用？選出說得正確的一項是（ ）
a. 突出簫聲的凄涼，表現主客的凄涼。
b. 突出吹簫的技巧高超。
c. 簫聲哀婉，主要是列出下文的主客問答，轉樂為悲。
d. 突出客人心中的憤憤不平，為主人的回答伏筆。
三、第3自然段：寫客人感慨人生短促。
1.閱讀“客曰”一段的語言線索是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.下面是對這一段的分析，不正確的一項是（ ）
a.懷古從誦古詩句寫起，再寫目中所見地形，后寫古人曹操。
b.“方其”以下8句，是推測，是想像，極力渲染，此即所謂“鋪”，是賦之正統寫法。
c.“寄蜉蝣”以下8句，表現的是客人的出世思想和消極情緒，這是蘇軾所不能贊同的。
d.體現這一段主要內容是的重點句是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。
3.這段以“托遺風于悲風”作結，呼應上文哪一句話？答：