2020年高考語文正確運用常見的修辭方法復習學案2
正確運用修辭方法1.XX年新課標《考試大綱》對本考點的要求是“正確運用常見的修辭方法(常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、反復)”，能力層級為e級(表達應用)。
修辭，指的是“積極地隨情應景地運用各種表現手法，極盡語言文字的一切可能性，使所說、所寫呈現形象性、具體性和體驗性”。使用了修辭方法的語言比沒有使用修辭方法的常規語言表達的內容更形象、更具體、更生動。做好修辭題的前提是熟悉九種常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問、反復。
2.命題規律總結
考查修辭方法重在考查運用。體現在高考試卷中，通常為：①根據表達的需要，正確靈活地運用修辭方法；②能夠理解修辭所表現的內容和表達效果；③能夠評價修辭運用的優劣。
考查方式：多與擴展語句、仿用句式和閱讀鑒賞結合起來考查。
考查題型，在近幾年的試題中，有運用比擬的修辭寫公益廣告詞；完成喻體部分，使兩個喻體構成對比關系；以“和諧”為內容寫三句話，使用比喻并構成排比；采用比喻方法仿寫句子；運用對偶句式為宣傳刊寫通欄標題等。
3.命題趨勢分析
①正確運用常見的修辭方法是高考必考內容之一，XX年高考出現的頻率將依然較高，命題形式可能是：判斷某種或幾種修辭方法在具體語境中的使用是否正確。在主觀題中使用修辭方法，寫一般話或仿寫句子，如XX年江蘇第4題，XX年遼寧第17題。在現代文和古詩文閱讀中指出某些修辭方法的作用，如用XX年湖北卷第17題，XX年全國ⅱ第17題，XX年重慶卷第12題(1)。
②修辭在“詩歌鑒賞”和“現代文閱讀”中考，側重對修辭的判斷及對其表達效果的理解。在這兩大板塊中修辭被考到的可能性很大，幾乎不放空，尤其是在詩歌鑒賞中。考生一定要結合對這兩大板塊的復習，解決好這一考點。
③對語言表達中修辭實際運用的考查則放在語言運用題中，這是修辭考查的另一個重點。主要是把對修辭的考查放在仿句題、擴展題中，結合其他要求一并考查。近幾年，這一趨勢非常明顯，深為命題人所青睞，估計會延續下去，所以應該在備考中把它作為重中之重。
④在作文中命題當中也有可能涉及修辭，準確理解作文題目(或材料)中所用修辭的表達效果對于準確審題有很重要的作用，如XX年北京卷“隱形的翅膀”，希望引起同學們的重視。
1.(XX年湖南卷)為上聯“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯，最合適的一項是 ( )
a.志遠天高，春風楊柳麓山青
b.情深海闊，夏日荷花瀟江紅
c.氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛
d.身正才卓，冬雪松竹衡岳高
【解析】本題考查對對聯的能力。根據對聯“山”對“水”、“春”對“秋”的特點來判斷。
【答案】 a
2.(XX年重慶卷)在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人，__________________，__________________；人要懂得尊重自然，__________________，________________。
【解析】本題考查考生仿寫句子的能力。題目明確要求“形成完整的排比句”，但考生還應仔細觀察已有的句子，發現其頂針的特點，即前一句話的最后一個短語必須是后一句話的開頭。