鑒賞古詩表達(dá)技巧之表現(xiàn)手法（修辭類）學(xué)案
【注】①排闥：闖進(jìn)門來。闥，小門。
問： “兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？
答案：該句使用了擬人的手法。（1分）寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分）化靜為動(dòng)，化無情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（2分）寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。（2分）
3、夸張：
故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小的描寫，有更鮮明地突出事物特征、更強(qiáng)烈地表達(dá)詩人的情感的作用。
在浪漫主義詩歌中，夸張的手法隨處可見。如“天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾” ，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”
[例] 閱讀下列一面首詞，然后回答問題。
江 南 春 杜 牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
對(duì)這首詩，明代的文學(xué)家楊慎在《升庵詩話》中批評(píng)說：“千里鶯啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺(tái)、僧寺、酒旗，皆在其中矣�！蹦阃膺@種說法嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。
答案：不同意。因?yàn)樵婎}是《江南春》，即作者是寫江南春天的景象。而詩中的“千里”也是使用了夸張手法，寫出了江南的廣闊和春意盎然。這樣寫可以引起讀者的想象和聯(lián)想，使詩歌更富表現(xiàn)力和感染力。
4、對(duì)比：
對(duì)比，即把兩種對(duì)立的事物放在一起，相互比較。可以使對(duì)立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示。分析對(duì)比的作用時(shí)，要具體說明詩詞中以什么與什么對(duì)比，對(duì)比的結(jié)果使讀者認(rèn)識(shí)或感受到了什么。
如杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，再如高適《燕歌行》“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”。
區(qū)別：
對(duì)比與反襯不同，反襯有明顯的主次之別，而對(duì)比常常不分主次，重點(diǎn)一般在使讀者產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新感情上。
5、借代
借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物，運(yùn)用借代可使語言含蓄、簡練。
例如：
①“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦“（李清照《如夢(mèng)令》）
②“終歲不聞絲竹聲”
③“門前冷落鞍馬稀”（白居易《琵琶行》）
④“何以解憂，惟有杜康”（曹操《短歌行》）
① 詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。
②詩中以“絲竹”代音樂 。
③詩中的鞍馬代“客人” 。
④詩中以“杜康”代酒。
6、雙關(guān)：
利用漢語詞匯意義上的多義性或語音上的諧音關(guān)系，言在此而意在彼。
如于謙《石灰吟》：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！�
再如劉禹錫《竹枝詞》：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴�！� 其他如以“絲”（思）、“枝”（知）、“藕”（偶）、“蓮”（憐）諧音，都是此類。
例如：
1、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
春 思 李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？
問：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！币痪溥\(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？
答案：這是一首較為著名的描寫男女情長的詩，寫出了在秦地的思婦內(nèi)心的獨(dú)白。詩人語義雙關(guān)，用抒自然之春天，理喻男女之間的愛慕之情；又以“絲”（思）、“枝”（知）諧音，連接異地男女之間的思念情懷。