2019屆高考語(yǔ)文精講精練復(fù)習(xí)辨析并修改病句教案1
3、經(jīng)濟(jì)性原則。
所謂經(jīng)濟(jì)性原則就是要“多就少改”。如調(diào)整語(yǔ)序可以盡量不增刪；改一處可以的就不要改兩處等。
如“3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。第二天世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道”一句中，犯有詞語(yǔ)位置不當(dāng)?shù)拿。瓣P(guān)于……事件”這個(gè)介賓短語(yǔ)不能放在主語(yǔ)“世界各大報(bào)紙”之后，修改方法之一，把它移到主語(yǔ)之前，或者將“關(guān)于”改為“對(duì)于”。這兩種修改方法，后者更節(jié)省。
4、瞻前顧后原則。
修改病句往往不是給一個(gè)孤立的句子讓我們修改，通常是給一段文字，特別是給一段應(yīng)用文，讓我們修改其中的語(yǔ)病，因此必須瞻前顧后，統(tǒng)攬全局，否則修改就會(huì)不合要求。
【高頻考點(diǎn)突破】
一、病句辨析
考點(diǎn)1：語(yǔ)序不當(dāng)
【要點(diǎn)解說(shuō)】“語(yǔ)序不當(dāng)”，即指詞語(yǔ)沒(méi)處在它應(yīng)在的位置上。主要有多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)?shù)葞追N情況。
對(duì)此，最好的方法是：記典型句子各一個(gè)，找出對(duì)應(yīng)詞性，逐一套用——查中心詞前多層修飾語(yǔ)的語(yǔ)序（中心詞可以是全句的主謂賓，也可以是句中的某個(gè)帶修飾語(yǔ)的名詞或動(dòng)詞）。
【例題】下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）
a.素質(zhì)可以理解為人在先天條件的基礎(chǔ)上，在家庭、社會(huì)的影響下，經(jīng)過(guò)后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。
b.很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國(guó)家，因?yàn)榫褤粢笸Υ螅雀撸袊?guó)狙擊步槍偏選擇了小口徑。
c.幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。
d.在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。
【答案】a
【解析】b項(xiàng)屬于多層定語(yǔ)排序不當(dāng)，應(yīng)為“很少有國(guó)家制造口徑7毫米以下的狙擊步槍”。c項(xiàng)“大家都以為……，看到……”主語(yǔ)是“大家”，后面“使大家恍然大悟”缺少主語(yǔ)，可改為“大家才恍然大悟”。d項(xiàng)“一臺(tái)”與“劇本”搭配不當(dāng)，可改為“一部……的劇本”。
考點(diǎn)2：搭配不當(dāng)
【要點(diǎn)解說(shuō)】“搭配不當(dāng)”，主要是句子成分在搭配上不符合語(yǔ)法規(guī)則。主要有動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主謂搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、兩面對(duì)一面、固定結(jié)構(gòu)不成對(duì)和定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)葞追N類(lèi)型。
【例題】下列各句中有語(yǔ)病的一句是（ ）
a.當(dāng)我在一個(gè)白夜從易卜生的故鄉(xiāng)斯凱恩返回奧斯陸的時(shí)候，沿途那幽深的有野鹿出沒(méi)的森林里，那起伏著綠色的松濤的山谷里，到處都響著娜拉出走時(shí)的關(guān)門(mén)聲。
b.文學(xué)經(jīng)典是歷史的回聲，是審美體驗(yàn)的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在與經(jīng)典大師的競(jìng)爭(zhēng)中，才能拓展文學(xué)的想象空間，為未來(lái)提供嶄新的審美體驗(yàn)。
c.三峽圍堰爆破使用的是世界上最先進(jìn)的數(shù)碼雷管，每個(gè)雷管都有唯一的編號(hào)，就像我們的身份證有自己的號(hào)碼一樣，而且人們還能像給手機(jī)設(shè)定鬧鈴那樣，給每個(gè)雷管單獨(dú)設(shè)定起爆時(shí)間。
d.中國(guó)史學(xué)家在世紀(jì)之交進(jìn)一步提升了自己的辨析能力，越來(lái)越顯示出相當(dāng)高的學(xué)術(shù)含量，從對(duì)外國(guó)史學(xué)的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學(xué)家的真正對(duì)話提供了可能和前提。
【答案】d
【解析】d項(xiàng)錯(cuò)誤在于偷換主語(yǔ)，應(yīng)該在“越來(lái)越”前面加上“其著作”。