2019屆高考語文講座復習教案
2.依據所給的原句，擴展的語句在內容上應突出“種菜更好”。答案舉例：花種得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可供欣賞，菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根，多汁的果實，都可以食用，俗話說得好：“瓜菜保健康”。
3.（1）何必在乎別人把你說成小溪 （2）如果你是種子（意思相近即可）（本題答案的句式要用“如果……何必……”，內容要參照前后句的意思）
4.有高有低（有精有細，有快有慢）有聰明的，有笨拙的，有柔和的，有粗暴的（答案可以各有差別，但前后要形成對比關系—這是語境的規定）
5.答案舉例：①一道閃電劃過漆黑的夜幕，一陣沉悶的雷聲如同戰鼓轟鳴，接著便下起瓢潑的大雨。②一道閃電，一聲沉雷，天神猶如接到命令，上前撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
6.答案舉例：湖水在三月露面，迎春花三月吐蕾，燕子在三月來信，大雁在三月北飛。（續寫合情合理即可）
7.答案舉例：讀杜甫、白居易、你懂得了什么是關心民間疾苦；讀陸游、辛棄疾，你懂得了什么是愛國情懷。（根據給出的文字舉例應是詩人詞人，而且應是同一流派的，還要同“品德修養和審美情趣”相照應）
8.答案舉例：（1）啟明星，即使摘不到，也能告訴我們曙光就在前面。（2）浪的幫兇，能把你埋在大海深處。
9.答案舉例：使瀕臨絕境的人看到生活的希望，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉。
10.請根據自己的“感悟”、“體驗”作答，并符合試題要求。
11.略
12.略