2019屆高考語文講座復習教案
高三語文復習第11講語言表達•擴展語句
擴展語句是本世紀開始時高考新增加的一個考點，就全國卷來說，只直接考過一兩次。但是，因為它是新考點，又只考過一兩次，所以要分外留意。
擴寫語句的基本要求是，根據規定的情境，豐富一句話的內涵或進行擴寫（包括續寫）補足意思。
一、擴寫的形式
擴寫語句的形式，通常有三種：
1.根據情境擴展的一段話
這種形式一般是提供幾個相關的詞語，作為一種情境，要求根據這種情境寫一段話。
例1：根據下面提供的兩種情景，把它們分別擴寫成不少于30個字的一段話
情景一：清晨 太陽就要升起來了
情景二：夜晚 月亮升起來了
本題提供兩種情景，一是“清晨”，表時間，“太陽就要升起來了”表示描寫的景物。要注意“就要”的限制，不要誤以為是太陽升起來了，應該接著描寫“就要升起來了”的情景。二是“夜晚，月亮升起來了，應描寫“升起來了”的情景。
2.對句子本身作適當的擴展
這種形式的特點是：所給的句子是完整的，它表達了一個完整的意思，所謂擴展，就是增添附加成分，使之更豐富鮮明。
例2：閱讀下面的句子，在不同的位置上增加四個修飾成分，使句意更豐足。
傍晚，我離開人群，坐在山頂上，看著云霞，思索著人生奧秘。
增加修飾成功，首先要準確理解原句提供的情境。原句的時間是“傍晚”，人物是“我”，事件是“離開人群”、“坐在山頂”、“看云霞”思考人生“奧秘”的增加的修飾成分，就要與這種情景相契合并豐富意蘊。可以在“離開”之前加“悄悄”，在其后加“喧鬧”；可以在“坐”之前加“獨自”、“山頂”之前加“幽靜”；可以在“云霞”之前加“變幻莫測”、在“人生”前加“難以捉摸”。增加了這些修飾成分，語意更豐富，情味更濃郁。
3.續寫句子
這種擴展的形式，一般開頭提供一句話，要求順著這個句子的意思向下擴展。
例3：以下面的句子為總說，再寫兩個分說的句子，每個分句不少于30個字。