2019屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類
⒃人在湖邊走，邊走邊與那湖對話，是一種享受。不，不僅是一種享受……
1.寫出高中課本中魯迅小說的一個篇名:
答案 《阿q正傳》（或：《藥》《祝福》《非攻》）
解析 題目要求要注意“魯迅”和“小說”兩個詞，在此基礎上再做題。高中階段學過的魯迅的小說有《阿q正傳》等幾篇。
2.第（1）段寫電視臺將“荷花初綻”作為頭條新聞，顯示了 。
答案 杭州有著對美的希冀和體會
解析 第（1）段的最后一句就是該題答案。只要讀懂了全文，就會很容易做出該題。
3.第（5）段中“杭州的天空都讓樹住了”這句話好在哪里？
答：
答案 生動形象地說明了杭州的樹多，生活環境美。
解析 這句話采用了夸張的修辭手法，第（5）段寫了杭州的樹，而該句是總括性的一句話，非常形象地說出了樹多的特點。在本段中還提到了車子和人們的生活，可見環境優美也是作者的寫作意圖。
4.第（9）段在構思上的作用是：①
②
答案 ①結構上承上啟下。②引出全文關鍵詞“重西湖”。
解析 對于文章簡短語段的作用的分析要從結構和內容兩方面來回答。第（9）段引用了袁枚的一句詩，既點出了上文的岳飛、于謙等歷史文化名人，又引出了下文對“重西湖”的敘述，可見起過渡作用，再從內容上分析得出第②點。
5.下列說法正確的兩項是 （ ）
a.作者寫杭州人愛喝茶是為了表明杭州人追求悠閑與散淡的生活。
b.愛打傘是杭州人的一個生活習慣，傘也是西湖風光的美麗點綴。
c.西湖的價值就在于出現了眾多的文人以及他們留下的雋永詩文。
d.張蒼水臨刑前絕呼“好山色”，既贊嘆了杭州山水，也抒發了故國情懷。
e.從全文看，作者描繪西湖的美好風光，是為了強調西湖是世界的旅游勝地。
f.文章運用記敘、抒情、議論等方式，主要為了贊美今日杭州人的幸福生活。
答案 bd
解析 a項，在文章第（3）段中提杭州人喝茶是“天天在品味著一份生活的情趣”。b項，在第（6）段中有“杭州人也愛打傘，防曬或防雨”，可見打傘是因為需要而帶來的習慣，而像“花”則確是西湖風光的點綴。c項，只是西湖價值的一個方面，屬以偏賅全。d項，在第（11）段有很好的解釋。e項，作者在第（15）段中總結道：“不僅是杭州，整個長三角地區、整個中國不都在這溫馨和諧中風風火火地向前邁步嗎？”可見作者寫杭州并非僅僅是為了寫杭州，還表現了對祖國的歌頌和熱愛。f項，“記敘”的方式在文中沒有出現。