2019屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編文學作品類
答：
答案 特點：頑強不屈，有著極強的生命力。
用意：①表現大西北的精神風貌；②表達作者對大西北的贊美和崇敬之情。
解析 關于“左公柳”的描寫，主要在第三段，突出了一株老柳形象。第四段突出了“民勤人”向命運抗爭的精神，關于作者的用意要考慮本文的寫作目的。
2.解釋下列兩句話在文中的含意。
（1）走一趟大西北，長不大的孩子會長大。
答：
（2）南方的天地太玲瓏剔透了，太經不起摔打了。
答：
答案 （1）大西北環境的艱苦惡劣、生命的頑強抗爭，會強烈震撼來自其他地方的孩子，使他們學會堅強，早日成熟。
（2）南方過于精致纖巧，過于脆弱，遠沒有大西北的粗獷堅韌。
解析 （1）句中要考慮“長不大的孩子”與“會長大”兩者的含義。（2）句中要抓住“玲瓏剔透”“摔打”等詞考慮。
3.文章第五段運用了哪些表現手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？
答：
答案 表現手法：運用比喻、擬人的修辭手法和想像的表現手法。
好處：生動形象地表現出胡楊林死而不屈的精神。
解析 表現手法主要包括修辭手法，以及常見的襯托對比，象征與托物言志，聯想與想像等，要結合第五段具體分析。
4.文章后一部分寫到了“戈壁石”，這對表現文章的主旨有什么作用？請簡要分析。
答：
答案 ①以戈壁石的美麗，揭示出大西北的美麗。②以戈壁石的誘人，強化對大西北的熱愛之情。③以戈壁石的呼喊，突出“到大西北去”的主旨。
解析 文章第七段寫戈壁石，寫了我對戈壁石的喜愛，寫出了它的美麗、昂貴，但一定要考慮到本文最終是為
大西北唱的贊歌，這就需要考慮戈壁石與大西北的關系。
二、（07全國ⅱ）閱讀下面的文字，完成1～4題。
海南雜憶
茅 盾
我們到了那有名的“天涯海角”。原以為這個地方是一條陸地，突入海中，碧濤澎湃，前去無路。但是錯了，完全不是那么一回事。
所謂“天涯海角”就在公路旁邊，相去二三十步。當然有海，就在巖石旁邊，但未見其“角”。至于“天涯”，我想像得到千數百年前古人以此二字命名的理由，但是今天，環島公路干線直通那里，沿途還有鹽場、鐵礦等等：這哪里是“天涯”？
出乎我的意外，這個“海角”卻有那么大塊的奇拔的巖石；我們看到兩座相偎相倚的高大巖石，浪打風吹，石面已頗光滑；兩石之隙，大可容人，細沙鋪地；數尺之外，碧浪輕輕撲打巖根。我們當時說笑話：可惜我們都老了，不然，一定要在這個石縫里坐下，說半天情話。