高三語文總復習教學案
②夫庸知其年之先后生于吾乎
三.通假總匯
寫出下列各句中的通假字的本字：
①雖有槁暴，不復挺者
②則知明而行無過矣
③君子生非異也
④師者，所以傳道受業解惑也
⑤或師焉，或不焉
四.活用串燒
（1）動詞的使動用法：
木直中繩，輮以為輪。（輮：使……彎曲）
（2）名詞作狀語：
君子博學而日參省乎己 （日：表示動作的經常性，每日。）
上食埃土，下飲黃泉 （“上”和“下”：表示動作行為的方向，向上；向下。）
（3）名詞用作動詞：
假舟楫者，非能水也 （水：游水）
其下圣人也亦遠矣 （下：低于）
吾師道也 （師：學習）
（4）名詞的意動用法：
吾從而師之 （師：以……為師）
孔子師郯子 （師：以……為師）
（5）形容詞用作名詞：
圣益圣 （圣：圣明之人）
愚益愚 （愚：愚蠢的人）
圣人之所以為圣（圣：圣人）
小學而大遺 （小：小的方面；大：大的方面）
（5）形容詞的使動用法：
假輿馬者，非利足也 （利：使……快，走得快。）
（6）形容詞的意動用法：
恥學于師 （恥：認為……可恥）
其身也，則恥師焉（恥：以……為恥）
恥相師 （恥：以……為恥）
（7）數詞用作形容詞：
用心一也 （一：專一）
五、判斷句式
1. 判斷句
（1）“者……也”，表示判斷
雖有槁暴，不復挺者，輕使之然也。