2019高中語文一輪復習精品教案:演講辭
（ 選自《紀念愛因斯坦譯文集》，趙中立、許良英編譯）
⒓下列說法中不符合文意的兩項是 （ ）（ ）（5分）
a.促進一切科學工作是達到愛因斯坦所指出的第一個目標的要求。
b.物質需要得到滿足后，理智和藝術的能力就能夠得到發展。
c.第一種“外在的自由”對于科學進步具有十分重要的意義。
d.法律的保障和全體人民的寬容精神對于第一種“外在的自由”具有重要的意義。
e.只要全社會共同努力，第一種“外在的自由”的理想就完全能夠達到。
【答案】b e
【考點】本題重點考查考生理解文章內容的能力。解題時首先要鎖定答題范圍，將選項對應原文信息，合理篩選。需要準確把握原文信息作答。
【解析】b選項中“就能夠”和e選項中“只要……就……”語意絕對化
⒔下列對第二種“外在的自由”的理解，不符合文意的一項是（ ） （3分）
a.工作之余還有可能從事個人的活動，屬于第二種“外在的自由”。
b.第二種“外在的自由”是實現愛因斯坦所指出的第二個目標的基本前提。
c.第二種“外在的自由”與第一種“外在的自由”相輔相成，都有助于科學的發展。
d.第二種“外在的自由”是實現合理分工和技術進步的先決條件。
【答案】d
【考點】本題重點考查考生理解文中重要詞語的含義，以及篩選和整合文中信息的能力。解答時需要準確把握原文信息。
【解析】與倒數第二段末句“如果合理的分工問題得到解決，技術的進步就會提供這種自由的可能性”意思不同。
⒕根據文意，可能影響“內心的自由”的主客觀因素主要有哪些？（4分）[來源:高考資源網]
【答案】
①主觀因素：個人在思想上是否受權威和社會偏見的束縛，是否受一般違背哲理的常規和習慣的束縛。
②客觀因素：社會（包括學校）是干涉“內心自由”的發展還是鼓勵支持“內心的自由”。
【考點】本題重點考查考生篩選文中信息的能力，解題時需依據題干要求，鎖定答題范圍，合理篩選相關句子，再加以提煉。
【解析】答題范圍在最后一段，找出符合要求的句子，如“這種精神上的自由在于思想上不受權威和社會偏見的束縛，也不受一般違背哲理的常規和習慣的束縛”是主觀因素，而“但社會也能做很多事來促使它實現，至少不該去干涉它的發展。比如學�？梢酝ㄟ^權威的影響和強加給青年過重的精神負擔來干涉內心自由的發展；而另一方面，學校也可以鼓勵獨立思考來支持這種自由”是客觀因素。
⒖根據文意，怎樣才能使“創造性思想”盡可能得到發展？（4分）
【答案】
⑴滿足物質上的需要。
⑵增進一切有關自然規律的知識，也就是要促進一切科學工作。
⑶人在獲得生活必需品的前提下有足夠的時間和精力去從事個人活動，使一切人的精神發展成為可能。
⑷只有不斷地、自覺地爭取外在的自由和內心的自由，精神上的發展和完善才有可能。
【考點】本題考查對原文文意的理解，能力層級為b級。解答此題，應先依據選項找到信息在原文中所在的地方，合理篩選相關句子，再加以提煉。