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      2019高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精品教案:演講辭

      發(fā)布時(shí)間:2019-02-16

      2019高中語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)精品教案:演講辭


      《我有一個(gè)夢(mèng)想》是一篇激情澎湃、用詩(shī)一樣的語(yǔ)言寫(xiě)成的演講辭。理解這篇演講辭的關(guān)鍵是把握作者“夢(mèng)想”的具體含義。20世紀(jì)50到60年代的美國(guó),雖然經(jīng)過(guò)南北戰(zhàn)爭(zhēng)黑人已經(jīng)在法律上獲得自由,但在現(xiàn)實(shí)中,種族歧視和種族壓迫仍然十分嚴(yán)重.美國(guó)黑人仍然仍然是二等公民,掙扎在社會(huì)的底層,貧困,受不到良好的教育,不能進(jìn)入各級(jí)各類(lèi)高層機(jī)構(gòu),不能參加投票和選舉,不能像白人一樣享有人格自由和活動(dòng)自由.在南方的許多州,黑人不能在白人開(kāi)的餐館就餐,許多公共場(chǎng)所掛著“僅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽車(chē)上黑人也只能坐在后車(chē)廂,車(chē)的中部雖然允許黑人坐,但有白人上車(chē),黑人必須給白人讓座。針對(duì)此,這篇演講辭充分表達(dá)了黑人要求人權(quán)和平等的心聲。另外,作為一名黑人民權(quán)領(lǐng)袖,馬丁•路德•金對(duì)自己種族的苦難歷史和痛苦現(xiàn)狀了如指掌,因此在訴說(shuō)黑人的悲慘境遇、要求人權(quán)與平等時(shí)無(wú)不飽含悲憤而熱烈的情感,而且演講還把夢(mèng)幻、心曲和圣歌聯(lián)系起來(lái),使演講如交響樂(lè)一般在聽(tīng)眾中回蕩,使聽(tīng)眾的情緒受到感染并得以升華,產(chǎn)生了極強(qiáng)的號(hào)召力.而這正是演講成功的必要條件.學(xué)習(xí)時(shí)要注意體會(huì)其中的情感力量。這篇演講詞也是中外演講史上最文采斐然的篇章之一.文中運(yùn)用了大量形象的比喻,如用“燈塔”和“黎明”來(lái)比喻林肯簽署的解放黑奴宣言,用“物質(zhì)充裕的海洋中的一個(gè)窮困的孤島”和“故土家園中的流亡者”等來(lái)比喻黑人的處境,生動(dòng)地描繪出美國(guó)黑人的生存現(xiàn)狀和他們內(nèi)心的渴望.“空頭支票”等則形象地說(shuō)出了政府許諾和現(xiàn)實(shí)之間的距離.文中的修辭手法還有排比、呼告和反復(fù)等,它們紛沓而至,接踵而來(lái),使作者的思想表達(dá)得更充分,更鮮明,有著排山倒海的氣勢(shì)和一瀉千里的激情。再加上華麗的詞句,典雅的語(yǔ)言,極大地增強(qiáng)了作品的感染力和表達(dá)效果.
      《在馬克思墓前的講話》是一篇傳統(tǒng)課文。恩格斯是馬克思的摯友,兩人為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)并肩戰(zhàn)斗近四十年,對(duì)馬克思的了解,最深刻的莫過(guò)于恩格斯,對(duì)馬克思的逝世,最悲痛的莫過(guò)于恩格斯,對(duì)馬克思的逝世所造成的巨大損失,最清楚的莫過(guò)于恩格斯.因此,在這篇悼詞中,恩格斯總結(jié)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn),表達(dá)了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)馬克思的無(wú)比崇敬和哀悼之情.學(xué)習(xí)時(shí)可以結(jié)合馬克思的生平、著作和歷史貢獻(xiàn),深入理解本文的思想文化內(nèi)涵,把握文章主旨.另外,這篇文章雖然廣泛涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,理解起來(lái)有一定的難度,但條理清晰,邏輯嚴(yán)密,教學(xué)中可通過(guò)設(shè)計(jì)思考題的方式啟發(fā)學(xué)生分析結(jié)構(gòu),理解內(nèi)容,重在訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和歸納概括能力.這篇文章語(yǔ)言準(zhǔn)確,生動(dòng)形象,而且富有強(qiáng)烈的感情色彩。
      三、 高考備考
      演講詞俗稱(chēng)演說(shuō)詞、講話稿,是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議,它可以用來(lái)交流思想,表達(dá)感情,發(fā)表意見(jiàn)和主張,提出號(hào)召和倡議。
        演講詞一般有敘事、說(shuō)理、抒情三種類(lèi)型
        1、敘事演講詞:以敘述為主要表達(dá)方式,輔以適當(dāng)?shù)淖h論、說(shuō)明和抒情。敘事演講詞通過(guò)對(duì)人物、事件、景物的記敘和描述,表達(dá)演講者的思想感情,反映社會(huì)生活的本質(zhì)和規(guī)律。
        2、說(shuō)理型演講詞:以議論為主要表達(dá)方式,它應(yīng)具有正確、深刻的論點(diǎn),使用確鑿而充足的具有說(shuō)服力的論據(jù),進(jìn)行富有邏輯性的論證。
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