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      高考專題教案:正確運(yùn)用常見的修辭方法

      發(fā)布時(shí)間:2019-01-05

      高考專題教案:正確運(yùn)用常見的修辭方法

          b.南面,則是蒼茫無垠的渤海,這萬里長城,從燕山支脈的角山上直沖下來,一頭扎進(jìn)了渤海岸邊,這個所在,就是那有名的老龍頭,也就是那萬里長城的尖端。     ——這句話中運(yùn)用了比擬的修辭方法,用“直沖下來”“一頭扎進(jìn)”給靜態(tài)的“萬里長城”以動態(tài)的描寫。語言表達(dá)既生動優(yōu)美,新奇鮮活,又簡潔明快,直截了當(dāng),激發(fā)了讀者的藝術(shù)聯(lián)想。     c.你看那黑土呵,黑得這樣油光光,烏亮亮,真叫人看不夠,愛不夠!我忽然想起一句民諺,這樣的土地,種上車杠能發(fā)芽,插下扁擔(dān)會結(jié)瓜。     ——語段中引用的民諺運(yùn)用了夸張和對偶的修辭方法,既生動地突出了土地肥沃、能種出好莊稼的特征,又抒發(fā)了作者對黑土地?fù)磹鄣那閼眩瑫r(shí)還增強(qiáng)了語言的對稱美。     d.不是有無數(shù)人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎? ——這里連用兩個反問,并套用了排比,既起到強(qiáng)調(diào)語意、強(qiáng)化語勢的作用,又使語言表達(dá)跌宕有致,同時(shí)也抒發(fā)了強(qiáng)烈的感情。此外,還使語言富有整齊美和節(jié)奏感。 【分析】本題既考查了修辭方法,也考查了修辭的作用分析。比擬修辭的判斷是正確的,但修辭作用的判斷錯誤,混淆了比喻、借代與比擬的作用。該項(xiàng)中的“直截了當(dāng)”與后文的“激發(fā)讀者的藝術(shù)聯(lián)想”矛盾。另外“比擬”可分兩種——擬人和擬物,它的表述不具體,原句是把長城當(dāng)作人去寫,應(yīng)是“擬人”。正確答案為b 課堂練習(xí) 對下列句子的修辭方法及其表達(dá)作用的解釋,不正確的一項(xiàng)是 a.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像蓮花,像海棠葉,像一掛一掛的葡萄,也像仙人騎鶴,樂手吹簫……說不定你忘記自己在漓江上了呢!  ——此句運(yùn)用了多個比喻句,寫出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài),進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。     b.我們總希望一切都是完美的,總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn),總希望整條路上都是和風(fēng)麗日、鳥語花香。卻沒想到,追求完美的我們,本身就是一種不完美,一種極端的不完美。     ——句中三個"總希望"領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了"我們"對"完美"的希求,以及對完美難以得到的深深的惋惜。     c.海與山綢繆在一起,分不出,是海侵入了山間,還是山誘俘了海水;只見海把山圍成了一角角的半島,山呢,把海圍成了一汪汪的海灣。     ——運(yùn)用擬人方法,形象、生動地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。     d.魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。     ——此句運(yùn)用了借代的方法,句中用具體而又可感的"骨頭"代替實(shí)際存在卻不可觸摸的抽象精神,給人以形象、深刻的感受。 [答案]b [分析]三個"總希望"領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了"我們"對"完美"的希求,但并沒有表達(dá)"對完美難以得到的深深的惋惜"。"卻沒想到"后面表達(dá)的應(yīng)是作者對"我們"希求完美的這種思想的否定。

       

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