2019屆高三語文語言表達運用
《新課標》高三語文（人教版）第二輪復習專題
第八講 語言表達運用
解題指津
考點綜述：
（1）擴展語句四種類型：①給出主干句，主謂句的擴展；②給出語句或不完整語段，接續填補空白；③給出幾個詞語和中心詞，定向聯綴詞語成句；④給出話題中心句或首尾句，話題情景闡發。
（2）壓縮語段三種類型：①概括大意（導語新聞）；②概括標題（精準、簡練、有吸引力）；③概括要點（準確全面）。
（3）變換句式：要求掌握常見的句式，按要在這些句式間自由轉換。八種類型：①長句和短句。②主動句，被動句和把字句。③整句和散句。④肯定句和否定句。⑤單句和復句。⑥一般語句和特殊語序句。⑦普通陳述句和排比句。⑧陳述句、祈使句、感嘆句和疑問句。（一般只考查長短與整散句的變換）
（4）簡明、連貫、銜接（包括串臺詞）、得體（包括公益廣告詞、對聯、應用文等）。
（5）仿句：①語言運用能力；②聯想創新的思維能力；③修辭方法的實際運用能力（八種修辭格：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設問、反問）。
應試策略：
（一）擴句：
1、解題思路：擴展語句是鋪陳。（1）要講究意蘊，力求創新。（2）注意精心構思，展開聯想和想象。（3）善于運用修辭手法和綜合運用多種表達方式。
2、解題步驟及方法：（1）細審題干，按要求思考。（2）吃透原句，辨析隱含信息、單句復句、擴展內容，修辭手法。（3）結合前兩點考慮多設方案。（4）按題干要求比較篩選，修改確定。（5）注意語意連貫，句式與修辭格是否與要求一致。
（二）壓縮：（將豐富的較長語段，按要求壓縮成語言簡潔、意思明了的一兩句話）
1解題思路：壓縮語段是提煉，要抓關鍵詞句，刪繁就簡，去次留主（刪掉枝葉，保留主干），再仔細地組織好語言，既要把點答全，又不要超過字數。
2解題步驟：（1）明確標準，弄清題干要求。（2）細讀原文，弄清文體，分析層次，把握中心。（3）分析原文的內容要點。（4）根據原文中心，確定原文內容的刪留。（5）根據字數要求對保留內容進行加工，得出答案。
3形式與側重點：（1）說明體式抓對象和主要特征。（2）敘述體式抓主體經歷與特征。（3）描寫體式抓景或物的主要特征、描寫角度和感情。（4）議論體式抓話題、觀點、論據和結論。（5）新聞消息體式抓導語段。（時間、地點、人物或者對象、事件的因果等）
4解題方法：（1）剔除枝葉法，適用于記述性文類，要去掉原因、過程和例子；（2）層次切分法，.適用于說明文類，把語段的層次劃清，提煉各層次要點，然后將各要點相加，最后再比較、整理，使之符合題干的要求。（3）尋找關鍵句法，適用于議論性文類，找出中心句或對語段內容起概括作用的關鍵句，再適當改造、整合。
（三）句式變換：
⒈長句和短句：（1）長句化短句的步驟：1）準確地劃出原句的主干和附加成份。2）思考所變短句之間需何種關系才能保持原意，并且達到連貫的要求，進而確定其關系（因果條件、并列、順承）。3）主干部分獨立為一句。4）其他句用代詞作主語或用關聯詞連接。5）根據題干要求檢驗，按時間先后或事理邏輯順序排列。（2）短變長：主要將幾個短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主謂賓語，將其余內容有序的變成附加成分，合并同類項，如定語、狀語等。