2018高考語文二輪復習專題十二學案文言文閱讀（史傳體）
練習2：（09高考湖北卷，語文，13）把第三大題文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。（10分）
（1）以其衣易一刀十餅，攜以入山。（3分）
【答案】（1）(孟德)用他的衣服換了一把刀和十個餅，攜帶(這些東西)進入山中。
【解析】這句中省略了主語孟德，加上后需要加圓括號。
3. （08高考江蘇卷，語文，9）把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(9分)
(1)及得召見，遂見親信
【答案】到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。
【解析】此題考查被動句的翻譯方法，應該將被動詞“見”翻譯成“被”。無被動詞的，需要加上一個“被”字
練習1：（09高考上海卷，語文，20）把下列句子解釋成現代漢漢語（6分）
⑴里人疾周者，入其姓名，遂被攝。
【答案】有憎恨沈周的鄉人，把他的姓名列入（畫工的名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。（得分點：定語后置、疾、攝）
【解析】考查被動句及定語后置的翻譯。
練習2：（09高考海南、寧夏卷，語文，7）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）凡被圍四日，城多圮壞，昭以智補御，皆合法，然不可復支。
【答案】總共被圍四天，城墻多出毀壞，朱昭憑著才智修補城墻低于敵兵，全都中規中矩，但是再也不能支撐下去。
【解析】這是考察有“被”字的被動句，翻譯比較簡單。
4.（08高考江西卷，語文，13）翻譯。
（3）子產而死，誰其嗣之？（3分）
【答案】子產死了，誰來繼位？
【解析】這道題考查詞類活用中的名詞作動詞。
練習1：（08高考湖南卷，語文，13）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分，每小題3分）
（1）且又大購之，皆不獲，有司苦之。
【答案】并且又大力懸賞（緝捕）盜賊，都不能捕獲，主管官吏對這件事情感到苦惱。
【解析】此題考查詞類活用中的形容詞作動詞。
練習2：（09高考江蘇卷，語文，5）⒏把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
⑵方罷巡撫家居，獨聞而異之
【答案】剛剛不做巡撫待在家里，唯獨他(彭子篯)聽到這件事而感到驚奇。
【解析】此題考查詞類活用中的形容詞作動詞。
歸納要點 概括中心思想
1.（08高考全國2卷，語文，10）下列對原文的有關內容的分析和概括，不正確的一項是
a.王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優秀，兄弟間分財產，他只拿取圖書，從軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價甚高，高祖也很高興。
b.王曇首性格沉穩，喜怒不形于色，同時治家有方，家庭融洽，太祖也賞識曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻很大。
c.王曇首在平定謝晦事中有功，當時封賞他的詔書已經擬就，但曇首婉拒不受，認為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛。也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。
d.王曇首看出義康為權力之事心中不快，于是堅持要求調任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應他的請求。曇首勸說其兄王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。