2017屆高考語文第二輪古文閱讀專項復習教案
17.對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是 （ ）
a.出入動靜變于常 動靜：動作或說話的聲音 b.其辭悖慢 悖慢：無理而傲慢
c.從容飾智 從容：不慌不忙；鎮靜 d.相持雖不能久安 相持：兩方堅持對立，互不相讓
18.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 （ ）
a. b.
c. d.
19.對下列各句中“其”字稱代內容的說明，不正確的一項是 （ ）
a.與太祖書，其辭悖慢 稱代前文的“書”
b.誠有其才，雖弱必強 稱代前文的“成功者”的
c.茍非其人，雖強易弱 稱代前文的“失敗者”
d.士卒雖眾，其實難用 稱代前文“士卒眾“的情況
20.下列句子分別編為四組，全都表現荀彧遠見超群、料事如神的一組是 （ ）
①殆有他慮。②誠有其才，雖弱必強；茍其非人，雖強易弱。③紹憑世資，從容飾智，以收名譽。④扶義征伐，誰敢不從？紹之強其何能為！⑤彼見山東方爭，必各擁眾自保。⑥撫以恩德，遣使連和，相持雖不能久安，比公安定山東，足以不動。
a.①②④ b.①④⑤ c.②③⑥ d.③⑤⑥
21.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ）
a.本文采用多側面描寫的筆法，繪出了荀彧這個卓識非凡、遠見超群的智者形象。
b.荀彧運用對比的方法，分析了曹操在器量上、謀略上、武裝力量上、品德上都勝過袁紹，使曹操增添了抗袁信心，因此他非常高興。
c.荀彧在分析曹操的德行時，指出曹操能以大仁待人，推誠心不虛美，自身行為謹慎節儉，而對有功的人卻不吝嗇，所以天下品德忠正，講求實效的人才全都愿為曹操效力。
d.曹操還為袁紹侵擾關中地區，以那里的少數民族作亂，引誘南方的蜀郡與漢中郡與之聯合，自己寡不敵眾，荀彧又為其分析了韓遂，馬超等必各擁眾自保的形勢。
22.把文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現代漢語。
（1）公明達不拘，唯才所宜 （2）公能斷大事，應變無方