高考語文專題復(fù)習(xí) 語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體
27.下面是一份“請示”中的一部分，有三處不得體的地方，請指出來，并改正。 ( )
為了提前完成本年度的生產(chǎn)計劃，我車間必須新上一臺進(jìn)口原裝“l(fā)bm"機，不然，活沒法干，請領(lǐng)導(dǎo)從速購買。
(1)____________________改為：________________________
(2)____________________改為：________________________
(3)____________________改為：________________________
28.下面是一篇尋物啟事中的一段文字，有三處不得體的地方，請指出來，并改正。
今天下午10點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一枝，望拾到者趕快交給高三(1)班王大鵬，必有重謝。
(1)_______________________改為：________________________
(2)_______________________改為：________________________
(3)_______________________改為：________________________
29.下面一段對話有不得體的地方，請指出來，并改正。
林:你盡管安心養(yǎng)病，家里有什么困難，我一定鼎力相助。
李：謝謝。你惦記著我，我就很感激了，還帶來些東西，我只好笑納了。
林：咱哥兒倆，誰和誰啊，你的客氣的不要!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
30.下面一段文字有三處不夠得體，請指出來，并改正。
我雖然沒有跟您謀面，但我和王小強是多年的同學(xué)。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一書，不知貴店有這本書沒有。如果有，叫王小強親自給我送來；如果沒有，要立即告訴我。
(1)_______________________改為：________________________
(2)_______________________改為：________________________
(3)_______________________改為：________________________