2016屆高考語(yǔ)文第二輪文言文閱讀導(dǎo)練復(fù)習(xí)教案
遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽(yáng)。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無(wú)一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒(méi)于陣，年六十二。
(節(jié)選自《宋史•何灌傳》)
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
( )
a.遼人常越境而汲 汲：取水
b.灌迎高射之，發(fā)輒中 迎：面對(duì)
c.敵驚以為神，逡巡斂去 斂：躲藏
d.鐵騎來(lái)追，灌射皆徹甲 徹：穿透
【答案】 c
【解析】本題考查的是理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。c項(xiàng)“斂”應(yīng)為“停止、退縮”之意。
2.以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是 (3分)( )
①灌親申畫界堠，遏其來(lái) ②或著崖石皆沒(méi)鏃�、壑炼葱爻霰�，疊貫后騎�、茉敢赃\(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之 ⑤得善田二萬(wàn)六千頃�、夼氵|使射玉津園，一發(fā)破的
a.①②⑤ b.①③④
c.②④⑥ d.③⑤⑥
【答案】 d
【解析】本題考查的是篩選文中信息的能力�！靶惺掠谐伞笔侵缸鍪虑橛谐尚�，有效果。①雖表明何灌的軍事才干，但其措施實(shí)施后敵人還是侵犯了邊境，不符合“有成”的題干要求；②表明何灌高超的箭術(shù)，且為偶爾；④說(shuō)何灌向皇帝申請(qǐng)的變通做法。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 (3分)( )
a.何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識(shí)他，認(rèn)為終將取代自己；在守邊時(shí)，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹太師都驚恐起拜。
b.何灌深諳西北邊事，受到徽宗贊許。他任河?xùn)|將時(shí)奮勇?lián)敉送鈹�，�?jīng)舉薦得到徽宗召問(wèn)，他用笏板指畫以助講解，形象生動(dòng)，徽宗很快明白了邊戰(zhàn)形勢(shì)。
c.何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認(rèn)可。為完成運(yùn)糧任務(wù)，他建議將水運(yùn)改為陸運(yùn)；在招募射士時(shí)，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂(lè)于應(yīng)募。
d.何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯�；金兵長(zhǎng)驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死。
【答案】 d
【解析】本題考查的是考生分析概括文章內(nèi)容的能力。d項(xiàng)錯(cuò)在“何灌阻止?jié)⑼宋闯伞�，原文中無(wú)此信息。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (10分)
(1)整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。 (5分)
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(2)灌至，乞入見，不許，而令控守西隅。 (5分)
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【答案】 (1)整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇上親自賜酒犒勞他。
(2)何灌來(lái)到，請(qǐng)求入見，皇上不允許，而命令他把守西部邊角。