2016屆高考語文詞類活用與理解并翻譯文中的句子精講精練復習教案3
c.于母前，示有所啖 豈可減溉田之水
d.原平乃拜而受之 己自引船，不假旁力
【答案】a
【解析】b項“要使微賤，然后取直”，表明其謙讓平和，讓利于人；c項“豈可減溉田之水”，說明其體恤他人；d項“原平乃拜而受之”，是說其接受饋贈，“己自引船，不假旁力”說明其自食其力。
【考點定位】本題考查考生篩選文中的信息能力。在解答時，要針對史傳文章特點，弄懂幾個問題：寫得誰？干了什么事？怎樣做的？表現了什么品質或節操？怎樣寫的？然后參考原文，得出結論。
3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
a.郭原平品德高尚，竭盡全力贍養雙親。他外出做工，賺錢養家，家中斷炊，從不獨自飽食。照顧病父，積年累月始終不懈；父親去世后，他三十多年不吃魚肉。
b.郭原平為人寬厚，常常顧及他人感受。出市賣物，只收半價，以致買者加價付錢。他家種竹，有人偷筍，他掘出竹筍放在籬外，盜者感到慚愧，不在偷盜。
c.郭原平以種瓜為業，曾遇大旱，運瓜的溝渠不能通船。縣官劉僧秀要引農田中水注入瓜渠讓他運瓜，他不肯接受。運瓜時他見有人遇到困難，卻能迅速相助。
d.太守王僧郎舉察郭原平為孝廉，他不愿接受。太守蔡興宗私人送米給他，他堅決推辭；有人勸他別拒絕，原平謙虛地說，他自己沒有一點善行，不當受到賞賜。
【答案】c
【解析】時間錯位，“運瓜時”應為“每次行船來錢塘”。
【考點定位】本題考查考生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答時要整體理解文章的內容，把握時間、人物、事件以及文中人物的觀點態度和作者的觀點態度等內容，尤其要重視選文細節處的理解。
4.把第i卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
⑴自以為不能廣施，至使此人顛沛，乃于所植竹處溝上立小橋，令足通行。
譯文：
⑵若依其貧老邪，耄齒甚多，屢空比室，非吾一人而已。
譯文：
【答案】⑴自認為不能廣泛的施舍，致使這人跌倒，于是在種竹處的溝上建起小橋，讓人足以通行。⑵如果因為我又窮又老的話，老人很多，家家戶戶經常貧困，不止是我一個人而已。