2016屆高考語文實用類文本閱讀2
紅歌之所以讓人感動，首先是“歌紅”。
紅色歌曲傳遞了一種情感，這種情感就是對歷史的緬懷，對英雄的崇敬和對真、善、美的褒揚。
其次是“會紅”。
紅歌會以群眾娛樂的節目形式吸引著大眾，把比賽變成了參與的快樂歌唱形式，從而喚起了百姓的熱情，吸引了大眾的參與。
紅歌會總導演廖蘇斌說，紅歌會的成功，讓我們有眾多的意料不到：意料不到紅歌也這樣叫好又叫座；意料不到紅歌讓這么多人感動……最讓人意料不到的是，紅歌會的“粉絲”當中，竟有這么多的年輕人。
江西吉安市第一中學的張蕤同學今年高考以699分的總成績獲得全省理科第一名。為了表達自己對紅歌的熱愛，他報名參加了今年的紅歌會。他說：“井岡山養育了我，紅色精神已注入了我的血液。雖然我唱得不好，但我愛紅歌，紅歌精神會讓我受益一生。”
一些業內人士在談到“紅歌現象”時認為，紅歌會借鑒了當前頗受關注的“選秀”模式，但在內容上卻避免了膚淺和低俗，轉而引領積極向上、振奮自強的主旋律。紅歌會顛覆了以往人們對紅歌的認識，在重唱經典歌曲的同時，節目組創人員從舞臺的布景、樂隊的伴奏、歌曲的伴舞以及電視的表現手法等等，都加入了很多的現代元素，使得紅歌由“過時”成為時尚，以一種老少皆宜、雅俗共賞的形式出現，用一種創新的方式帶給人感動。
隨著紅歌與紅歌會日漸紅火，昔日的紅歌精神再一次被點燃。
“物質生活富足的和平年代，卻有越來越多的人開始反思：支撐民族氣節與風骨的紅色精神似乎在一點點流失。”網民在網上對紅歌會的評價，從另一個側面印證了當前熒屏上的某些缺失。
在全社會呼喚紅色精神的回歸之際，紅歌會收獲的感動，無疑為我們的文藝工作者提供了一個成功的標桿。（新華社南昌XX年10月28日電，有刪節）
24.文章開頭一段屬于新聞文體中的導語部分，請結合本文分析其作用。（4分）
25.文章用較多的文字介紹了人們參加紅歌會的盛況，作者為什么這樣寫？（4分）
26.“紅歌會”彰顯了怎樣的時代精神？表達了人們怎樣的期望？（6分）
27.結合文章內容談談，紅歌會的成功舉辦給我國文化事業的發展以怎樣的啟示。（4分）
（九）永恒的托爾斯泰
曾經讓我激動的小說可真不少，其中當然有托爾斯泰的《復活》和《安娜•卡列妮娜》。而后來，我怎么就那么強烈地喜歡上了海明威?他那貌似枯槁的短句競有那么豐腴的蘊藏，我甚至感到全世界的作家數他最有魅力。還有福克納、魯爾弗、川端康成、博爾赫斯……托爾斯泰怎么競顯得模糊了?曾經“看山是山，看水是水”，后來卻“看山不是山，看水不是水”，現在又終于“看山是山，看水是水”了。仔細想想，大師是誰，海明威還是福克納?川端還是谷崎潤一郎?心里忽然明白過來，真正的大師應該是托爾斯泰，那個長著大胡子身穿布衣經常和農民一起耙草的偉大的托爾斯泰。
現代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎么著都覺得散碎了點，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是語言、細節和敘述手法。如果說文學僅僅是對人生或社會的展示，那怎么能讓人心悅誠服?畢竟，文學不只是展示。僅此一點，海明威怎么能和托爾斯泰比?有人說，托爾斯泰是一面“鏡子”，托爾斯泰怎么能僅僅被說成是一面“鏡子”?