《揚州慢》導學案
課前預習導讀單
教學目的：
1、體味懷古傷今的黍離之悲及“清冷”意境。
2、理解宋詞婉約派風格特點：情景交融、低沉傷感、講究和諧。
3、掌握襯托及虛實結合寫作方法。
教學重點：
分析景物“清冷”特點，體味《黍離之悲》感情，了解本詞最突出的手法特點。
一、知識鏈接：
1.走進作者：
姜夔（約1155－約1221）字堯章，號白石道人，南宋婉約派代表詞人他屢試不中，布衣終生（一生沒有做過官）精通音律，能自度曲，工詩，尤以詞著稱他的詞格律嚴密，字句雕琢，詞風清空峭拔
2.寫作背景：
在姜夔生活的年代里，南宋小王朝國勢危弱，長江以北的淮河一帶已成為荒蕪的邊地但大多數的士大夫卻只顧宴飲享樂，不思恢復詞人21歲時路過揚州，目睹揚州破敗荒涼的景象，聯想起了昔日的繁盛，不禁思緒翻滾，感慨萬千
3.揚州簡介：
揚州地處江淮要沖，是我國的歷史文化名城之一，素有“淮左名都”之譽遠在公元前486年的春秋戰國時期揚州就開始建城，至今已有2490年的歷史揚州早在東漢時便是我國東南地區的政治軍事基地，也是全國糧、鹽、鐵的主要集散地和海內外交通的重要港口，時有“揚一益（成都）二”之稱揚州曾沿用過廣陵、江都、維揚等名稱古今揚州皆是旅游勝地，早在六朝時，就有“腰纏十萬貫，騎鶴下揚州”之說揚州自古以來，即為人文薈萃之地，唐代揚州更是名家林立揚州的古代文明和燦爛文化，也牽動了帝王的情懷和游興，隋煬帝三下揚州看瓊花，康熙、乾隆六下揚州，給揚州留下了眾多的歷史古跡
4.填寫有關揚州的詩句：
a,雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋 。 ， 。
暮靄生深樹，斜陽下小樓 。 ， 。《題揚州禪智寺》
b.娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初 。 ， 。《贈別二首》（其一）
c.落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕 。 ， 。《遣 懷 》
d.青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。 ， ？《寄揚州韓綽判官》