守財奴（第二課時）教案
五、概括小說主題
學生討論、交流，教師點撥，概括小說主題。
明確：小說通過對葛朗臺這個極端貪婪、極端吝嗇的資產階級暴發戶形象的描寫，深刻揭露了原始積累期間的資本主義社會中人與人之間赤裸裸的金錢關系。
六、課文總結
巴爾扎克嫻熟地運用了漫畫式的夸張手法，運用幽默離奇的語言，刻畫出一個極端貪婪、極端吝嗇的變態人物形象，讓人覺得既荒誕可笑，又真實可信。這個可憎可鄙的人物是由資本原始積累時期的社會土壤成就的。在今天物質文明高度發展的社會里，我們每一個文明人都應加強自身修養，砥礪品格，遠離銅臭，與時俱進！
七、布置作業
1.平素人們一提到資本主義社會人與人之間的關系，大都以“赤裸裸的金錢關系”來評判。根據歷史學或人際關系學或者從電視等媒體所看到的聽到的，你認為應如何看待這個問題？
2.試用行動、語言描寫方法，刻畫一位慷慨大方的女商人形象。
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閱讀下文，回答后面的問題。
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(美)雪莉•凱撒
一天晚上，我正在準備晚飯，我的10歲的兒子走進廚房遞給我一張紙，他在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細地看了看，上面寫著：
割草，5美元；
這一周整理自己的床鋪，1美元；
去商店，50美分；
你去購物我照看小弟弟，25美分；
倒垃圾，1美元；
取得了優秀的成績單，5美元；
還有打掃院子，2美元。
看著他滿懷期待地站在那里，千萬個記憶一瞬間閃過我的腦海。我接過那張紙，翻到背面，在上面寫道：
懷你9個月，免費；
為你熬夜，請醫生為你看病，免費；
多年來花在你身上的時光、為了你流過的淚、撫養你成長所付出的一切，免費；
日日夜夜為你擔憂，將來還要為你操心，免費；
給你忠告和教你知識，供你上學，免費；
給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費；
兒子，當你把這些都加到一起時，媽媽付出的所有的愛都是免費的。
看完之后，兒子的眼睛里噙滿了大滴的淚水。他望著我說：“媽媽，我真的很愛你。”說著拿起筆在紙上寫下了很大的幾個字：“賬已付清。”
1.請聯系現實想象一下，當面對“兒子”開列的賬單的時候，除了文中的應對方法外，“我”還能采取什么方法？請至少列舉三種。
2.聯系第1題，對比以上方法，你如何評價文中的“我”的方法？為什么？
3.請簡要概括文中“我”的形象。
4.你認為這篇小小說最大的價值是什么？
參考答案：
1.或一笑置之，或以牙還牙，或當真付給“兒子”，或大聲呵斥等等。
2.“我”的方法是高明的，讓人肅然起敬。因為“我”的“免費”，不但使孩子感受到了母愛的偉大與親情的無價，而且還使孩子明確了自己的職責與義務。
3.具有博大胸懷、熱愛孩子、善于家教。
4.“免費”的最大價值，在于警示人們：良好的家教，不僅是孩子之福，也是父母自己之福。