《物種起源》緒論學案
教學目的1.分析說明、記敘和議論相結合的方法。2.篩選課文信息，提取課文關于《物種起源》出版的內容要點。3.體會達爾文對科學的態度以及對物種起源的看法和觀點。4.體會本文語言的正確性和嚴密性。...
【教學目標】知識與能力： 1、了解達爾文及《物種起源》； 2、初步了解“緒論”的寫法； 3、理解課文主要內容，篩選達爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法： 繼續訓練并提高篩選文章主要觀點，篩選關鍵詞語、關鍵語句的能力。...
教案示例教學目標：知識目標：1.了解達爾文及《物種起源》；2.初步了解“序言”的寫法；3.理解課文主要內容，篩選達爾文對物種起源的主要觀點。能力目標：繼續訓練并提高篩選文章主要觀點，篩選關鍵詞語、關鍵語句的能力。...
教學目標學會篩選主要觀點，學會篩選關鍵語句。教學課時一課時。教學方法多媒體教學教學過程一、解題 〈〈物種起源〉〉是達爾文生物進化理論的一部重要著作。...
教學目的 閱讀目標 1.能夠辨別和篩選重要信息和材料。 2.能夠把握文中關鍵句,進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態度。 3.了解序言的寫作體例。...
學習目標知識目標：1.了解達爾文及《物種起源》；2.初步了解“序言”的寫法；3.理解課文主要內容，篩選達爾文對物種起源的主要觀點。能力目標：繼續訓練并提高篩選文章主要觀點，篩選關鍵詞語、關鍵語句的能力。...
【教學目標】知識與能力： 1、了解達爾文及《物種起源》； 2、初步了解“緒論”的寫法； 3、理解課文主要內容，篩選達爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法： 繼續訓練并提高篩選文章主要觀點，篩選關鍵詞語、關鍵語句的能力。...
●備課資料一、課文補注1.導言導言。導言又稱導論、緒論等，它是在書籍開頭部分概要地向讀者介紹有關這本書的主旨、內容、體例等的，但與序言不同。序言的內容寬泛，對原作內容是否具體說明，對內容介紹的多少都沒有明確要求。...
邱龍濤A. 課時安排：二教時。B. 教學目的：一、思想教育目標:學習作者為科學而不懈努力，嚴謹求實的精神。二、基礎知識目標:通過對本課內容的學習，訓練學生篩選各種信息的能力，使篩選信息迅速、準確的要求落到實處。...
教學目的 1. 能夠辨別和篩選重要信息和材料。2. 能夠把握文中關鍵句,進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態度。 一、 教學重難點1. 重點：掌握篩選信息、整體把握的方法。...
【教學目的】閱讀目標1.能夠辨別和篩選重要信息和材料。2.能夠把握文中關鍵句,進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態度。3.了解序言的寫作體例。...
我曾以博物學者的資格參加貝格爾號巡洋艦的環球遠航②，在南美洲看到的關于生物的地理分布和現存生物與古生物在地質上的關系，給了我很深刻的印象。...
教學目的：閱讀目標:能夠辨別和篩選重要信息和材料；能夠把握文中關鍵語句，進而整體把握文章的結構層次和作者的觀點態度；了解序言的寫作體例。...
●教學目標知識目標1.掌握“瑣屑、審慎、變異、遺傳、趨向、札記、付印、斷言”等詞語。2.了解達爾文及其進化論。能力目標1.篩選文章主要觀點、概括要點，整體把握文意，感受科技說明文嚴密的邏輯性。...
【教學目標】知識與能力： 1、了解達爾文及《物種起源》； 2、初步了解“緒論”的寫法； 3、理解課文主要內容，篩選達爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法： 繼續訓練并提高篩選文章主要觀點，篩選關鍵詞語、關鍵語句的能力。...