《家庭女教師》課文解讀
父親終于出來了，他臉色灰敗，手里拿著一封信，和母親一起到自己房里去，和她嘁嘁喳喳地說些什么。孩子們站在門外，突然一下子不敢再偷聽了。她們怕父親發脾氣。父親現在這副神氣是她們從來也沒有看見過的。[暗示問題非常嚴重。]
母親眼淚汪汪、氣急敗壞地從屋里出來。孩子們似乎被她們的恐懼所驅使，下意識地迎上前去，又想問個究竟�？墒撬跉馍驳卣f道：“上學去吧，已經晚了�！�
孩子們只好去上學。她們在那兒坐了四五個鐘頭，夾在其他的孩子當中，像做夢似的，老師的話一句也沒聽見。[寫滿懷心事的孩子們心不在焉的神態。]一放學她們就發狂似的沖回家來。
家里一切照舊，只不過大家的心里好像都有一個可怕的念頭。誰也不說，可是所有的人，甚至于傭人，眼光都很異樣。母親沖著孩子們迎了過來，她似乎已經胸有成竹（畫竹子時，心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經有通盤的考慮），要跟她們說點什么。她開口說道：“孩子們，你們的小姐不回來了，她……”
可是她不敢把話說完。兩個孩子的眼睛炯炯發光、咄咄逼人，直盯著她的眼睛，以至于她不敢向她們當面撒謊。她轉身就走，逃回自己的房間里去。[寫出母親內心的虛弱和膽怯。]下午奧托突然出現了。家里派人去把他叫來，有封信是給他的。他的臉色也異常蒼白。他神情慌亂，站在哪兒都覺得不合適。[“臉色蒼白”是寫他受刺激之大，“神情慌亂”是寫他內心非常緊張。]誰也不跟他說話。大家都躲著他。他一眼看見縮在角落里的兩個女孩，想跟她們打個招呼�！皠e碰我！”兩姐妹當中的一個說道，厭惡得渾身直哆嗦，另一個在他面前吐唾沫。[孩子們的行為表現她們強烈的憎恨。]他狼狽不堪，不知所措，到處磨蹭了一會兒，然后就溜得無影無蹤了。
誰也不跟孩子們說話，她們彼此之間也不交談。她倆臉色蒼白，迷惘惆悵，像關在籠子里的野獸，一刻不停地從一個房間串到另一個房間，串了一會兒，又碰在一起，用哭腫了的眼睛你看我，我看你，一句話也不說。[女教師的死在孩子心里引起了太大的震動。在她們的眼里，小姐那么溫柔，那么好，但現在卻被奧托以及母親逼死了，她們幼小的心里還不明白社會的冷酷，她們只能從一個個具體的人身上來看成人的世界，這個社會原來那么可怕。她們僅有的善惡是非的標準無法衡量這個世界了。]她們現在什么都明白了。她們知道，別人欺騙了她們，所有的人都可能是壞蛋，卑鄙無恥。她們不再愛她們的父母親，不再相信他們。她們知道，她們今后對誰也不能信任，而可怕的人生的全部重擔今后都將壓在她倆瘦削的肩上了。她們似乎從歡樂安適的童年時代一下子跌進了一個萬丈深淵。[寫巨大的打擊和刺激之后，小姐妹倆的感受，漆黑一片，絕望極了。]她們現在還不能理解她們身邊發生的可怕的事情，可是她們的思想正卡在這上頭，幾乎要把她們憋死。她們的面頰上泛起熱病似的紅暈，她們的眼里有一股兇狠的、激怒的眼神。在孤寂之中她倆像發冷似的蕩來蕩去。她們看人的神情是這樣的可怕，誰也不敢跟她們說話，連她們的父母在內。[小姐的死使孩子受了很大的打擊，她們仇恨一切人，這種仇恨只是因為她們喜歡的小姐死了。]她們腳不停步地在屋里轉來轉去，這反映出她們內心的騷動。雖然她倆誰都不說，可是都感到休戚相關（彼此間禍福互相關聯。休，歡樂；戚，憂愁、悲哀），禍福與共。沉默，一種參不透、摸不準的沉默，一種執著的、既不哭喊、也無眼淚的深鎖在心的痛苦，使她們跟誰都疏遠，對誰都仇視。誰也接近不了她們，通向她們心靈的通道已經阻斷，也許多少年都不會暢通。她們身邊的人都覺得，她們是敵人，是兩個再也不會原諒別人的堅決的敵人。因為從昨天起，她們就已經不再是孩子了。[如果說偷聽大人的談話，還只是小姐妹倆對成人世界的懷疑對大人之間發生的事產生迷惘、迷惑不清的話，那么，小姐的死卻使孩子們開始仇視這個世界了，這是發現被欺騙后的本能的反應。在她們心靈的深處，關于社會，關于未來，她們充滿了恐懼和不信任，她們畢竟才只是十二三歲的孩子啊。]