《咬文嚼字》學(xué)案
4.選出加點(diǎn)詞用得恰當(dāng)?shù)囊痪洌ā 。?br> a.他的勇敢博得了普遍的贊譽(yù)。
b.離開(kāi)兩種制度的本質(zhì)及其發(fā)展的具體情況，去贊譽(yù)資本主義的“美妙”，決然談不上什么高明。
c.貧困地區(qū)的人民寄來(lái)熱情洋溢的感謝信，由衷贊譽(yù)曙光中學(xué)師生對(duì)失學(xué)兒童的深情厚誼。
d.雜技演員高超的技巧，驚險(xiǎn)的動(dòng)作，令人贊譽(yù)不已。
5.《人間詞話》中說(shuō)：“‘紅杏枝頭春意鬧’，著‘鬧’字而境界全出。”從下列詩(shī)詞中找出錘煉得十分精彩的字，選出判斷正確的項(xiàng)（ ）
①隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
②風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行。
③日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
④人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
a.①潤(rùn) ②點(diǎn) ③火 ④笑 b.①潛 ②翻 ③藍(lán) ④笑
c.①潤(rùn) ②翻 ③藍(lán) ④春 d.①潛 ②點(diǎn) ③火 ④春
6.有些話如果缺乏一定的語(yǔ)境，就容易產(chǎn)生歧義。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幪钌锨‘?dāng)?shù)脑~句，使整句話不產(chǎn)生歧義。
（1） 研究魯迅的書(shū)。
（2） 研究魯迅的書(shū)。
（3）咬死了獵人的狗 。
（4） 咬死了獵人的狗。
7.下列兩組詩(shī)，加入哪一組動(dòng)詞境界全出？
（1）輕風(fēng)（ ）細(xì)柳，淡月（ ）梅花。
a.搖 映 b.舞 隱 c.弄 吻 d.扶 失
（2）山色蒙蒙（ ）畫(huà)軸，白鷗飛處（ ）詩(shī)來(lái)。
a.如 帶 b.橫 帶 c.入 送 d.掛 入
二、閱讀理解
閱讀下面文段，完成8～13題。
無(wú)論是閱讀或是寫(xiě)作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說(shuō)“煙”，它的直指意義，凡見(jiàn)過(guò)燃燒體冒煙的人都會(huì)明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”“楊柳萬(wàn)條煙”“煙光凝而暮山紫”“藍(lán)田日暖玉生煙”……種種境界。直指的意義載在字典，有如月輪，明顯而確實(shí)；聯(lián)想的意義是文字在歷史過(guò)程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時(shí)隨地而各各不同，變化莫測(cè)。科學(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其在詩(shī)的方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用。因?yàn)榍罢呤枪潭ǖ模笳呤牵?nbsp; ）的；前者偏于類(lèi)型，后者偏于（ ）。既是（ ）的，（ ）的，它就不易控制，而且它可以使意蘊(yùn)豐富，也可以使意思含糊甚至于支離。