教育機構小學數學老師工作職責歸納（精選14篇）
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇1
1.根據教學標準，定制教學計劃
2.1-6年級的數學課程教授，幫助學生提高學習興趣，養成良好學習習慣 掌握高效的學習方法，能教思維數學優先考慮。
3.了解學生的學習情況，及時與家長溝通，根據學生的情況制定具體的教育方案
4.有經驗者和有教師資格證者優先考慮
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇2
1. 教授中小學生數學課程
2.與學生、家長保持良好的溝通，激發學生的數學學習興趣。
3.積極參加教研活動，配合和完成教研任務。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇3
1、根據科組的教學安排，開展數學學科的教學工作;
2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
3、與學生家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導;
4、及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
5、積極參加教研活動，配合和完成上級交待的教研任務。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇4
1、以團隊研發的專有教材為綱進行班級授課
2、完成一定課時教學，并發掘、組織多種教學方式，靈活教學 ;
3、參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案。
4、積極和學生及家長進行溝通，幫助學生培養良好的學習方法及習慣;
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇5
1、專業一對一教學，根據學生實際情況，準備課堂教案、授課、回訪和服務。
2、根據學生需求，因時制宜的組織學生測試，以檢驗學生輔導效果，改善教學。
3、貫徹落實教學八大學法，提高學生成績的同時也要改善學生學習習慣，提升自主學習能力。
4、積極參與校區組織的教師教研活動，提升自身專業素養。
5、積極配合校區的其它活動安排。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇6
1.對幼少兒數學思維直播課程進行小班直播授課;
2.定期組織階段性檢測，檢驗學生學習效果，并與家長溝通，反饋學生學習狀態;
3.激發學生學習興趣，培養良好的學習習慣、樹立健康積極的學習心態。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇7
1、針對學生學習情況，對其進行個性化的課程設置;
2、負責1對1授課，以及試卷出題、批改工作;
3、集中備課，定期教研，不斷提升專業技能;
4、及時向班主任及家長反映學生學習情況。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇8
1、十人精品小班的班課制教學;
2、備課、晚自習作業輔導，專崗專職、單科教學及輔導;
3、電話、微信回訪家長，反饋學生的情況，跟進學生;
4、跟進課程的續報、配合分校的宣傳工作;
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇9
1. 班課教學，提高學生成績;
2. 具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;
3. 根據學生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學習方法指導和跟蹤服務;
4. 協助校區做好學生與家長的教學服務工作，與學生保持良好溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇10
1、負責北師大版小學數學課本同步輔導的授課，小學奧數的授課等;
2、維持學習紀律，培養孩子學習習慣;
3、保持良好的家校溝通，及時總結學生學習情況，熟悉使用教學相關軟件;
4、教具制作，環境布置，教學資料的整理與收集;
5、協助教務部門以及學校的其他工作;
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇11
1、教育背景：本科及以上學歷;
2、專業技能：專業功底深厚，對考點把握準確到位;
3、素質能力：親和力和幽默感強，能夠激發學生的學習興趣;有創新意識和團隊合作精神;有責任心，熱愛教育教學事業;
4、經驗：有教學經驗(尤其是畢業班教學經驗)者或有豐富競賽經驗者優先;
5、外形：形象氣質佳，普通話標準;
6、文化：理解并認同智康的企業文化，確保不在競爭性或相似的機構和學校擔任相同內容的授課任務。
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇12
1、 主要負責教授課程;
2、 制定授課計劃和課前準備;
3、 協助校方管理，對學生進行課前輔導與課后預習，跟進學習進度和效果;
4、 收集學生的反饋信息并及時做出回復，協助處理學生投訴;
5、 積極配合學校組織的各種教學活動和市場活動;
6、完成家長會開展工作及續班工作
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇13
1.負責對應階段數學教學工作;
2.參加部門組織的各種培訓和教研活動，并根據要求進行演課和練課;
3.幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;
4.定期與家長進行教學溝通，反饋學生學習進度與效果;
5.配合公司其他部門完成與學科相關的工作;
教育機構小學數學老師工作職責歸納 篇14
1、 溝通表達能力強，能夠因材施教，啟發教學;
2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，希望長期從事教師/老師/幼教崗位;
3、對數學課程有了解，喜歡教學工作，普通話標準，性格活潑;