小學美術老師崗位職責（精選17篇）
小學美術老師崗位職責 篇1
1、認真履行任課教師崗位職責。
2、掌握《義務教育小學美術教育指導綱要》，制定好學期教學計劃，分課時備課，教學目標明確，格式規范。
3、能根據美術課的特點及學生具體情況，采用適當的教學手段，靈活開展課堂教學。學生作業布置適當，及時認真批改，重視教學反饋并能當堂講評，總結。
4、制定好教研課題，積極開展課堂教學研究，努力提高理論和業務水平，積極運用先進的教學手段，優化課堂教學。
5、教師應注重美術常規工作的訓練：①預先通知學生準備好美術用品。(教師也應自備好部分美術用品，以備遺忘帶工具的學生使用)②當堂作業，及時指導，及時完成，及時批閱和登記等。③注重優秀作業的留存，定期更換美術室及校園文化環境的布置。
6、教師要不斷掌握和改進教學方法，課堂中注重調動學生多種感官的參與活動，加強行為規范及基本功的訓練。在此基礎上提高學生繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要注意指導，以此提高學生的觀察力、注意力及審美能力。
7、擺正普及與提高的關系，有計劃、有步驟地進行校級美術、書法興趣組的訓練，提高學生的技能與技巧水平，爭取在各級比賽中出好成績。
8、組織全校的書法、美術比賽。
9、教育學生愛護美術、書法專用教室的設備，做好清潔工作。
10、協同其他藝術老師組織好校內藝術節。配合學校各項重大活動，搞好校園美化宣傳工作，做好黑板報、宣傳櫥窗的排版、美化工作。提高自身素質，參加各級各類美術教師競賽活動。
小學美術老師崗位職責 篇2
1、為兒童提供專業高質的學習體驗。
2、根據總部提供教案進行備課、備料、上課。
3、訓練助教如何在課前、課中、課后與教師進行配合。
4、根據課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進行教室清潔。
6、與家長做聯系，溝通小朋友的課堂表現及進步程度。
7、塑造場域、情境讓每個孩子在課堂中自我發揮。
8、教授孩子創作技巧，更要教會孩子創意的思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時的差異化協助。
10、配合中心市場進行相關的課程宣傳活動。
小學美術老師崗位職責 篇3
一.負責美術生的授課、學習引導、外出寫生、作品評比、作品指導等。
二、根據學科特點，認真鉆研新課標，把握學生實際，充分調動學生的學習興趣和積極性，發展思維能力。
三.備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法。
四.上課。認真組織教學，板書工整、規范，教態穩重、自然、親切
五.重視學生能力培養，發展學生個性，認真組織學生參加各種形式演出活動。
六、完成領導交辦的其他臨時工作，積極配合平行部門的工作。
小學美術老師崗位職責 篇4
1.為學員提供專業的高質量教學服務;
2.幫助學員提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;
3. 為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績;
4.參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源/教案;
5.不斷學習提高業務水平，堅持做最負責任的優秀教師;
6.為人師表、身正為范、具有良好的教師職業操守;
7.完成上級交代的其他任務。
小學美術老師崗位職責 篇5
1. 數學或理科專業本科及以上學歷;
2. 性格開朗，風趣幽默，樂于與他人分享和表達;
3. 熱愛數學，對數學教育有濃厚的興趣;
4. 有家教等教育經歷，有演講能力或表現能力突出優先考慮。
小學美術老師崗位職責 篇6
1.小學數學教育培訓。
2.有一年以上相關工作經驗。
3.教育類專業畢業，有教師資格證或正在考教師資格證。
4.品貌端正，無不良嗜好。
5.誠實，上進，有良好的學習力。
小學美術老師崗位職責 篇7
1)本科及以上學歷、普通話標準，儀表儀態端莊，有親和力，有教師資格證;
2)具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表;
3)溝通表達能力強，講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發教學;
4)有責任心、抗壓力強、執行力強。
小學美術老師崗位職責 篇8
1、負責小學數學學科教學新課程體系的開發與教學教研，了解和研究考試趨勢、方向和教學動態;
2、跟蹤教師，教學督導和學生的反饋，及時修正和調整課程課件與教學設計，以達到更好的教學效果;
3、協助完成教研活動的展開，探討教學問題，開發統一教材及教輔;
5、參與教材研發、講座培訓、教師答疑、學員答疑;
4、校本資料整理(試題挑選、試題編輯、答案制作等);
6、少量直播課授課
小學美術老師崗位職責 篇9
1.師德條件：遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，為人師表。與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。積極完成學校各項任務。
2.知識與能力：
(1)具有較廣的知識面，了解體育領域的知識;具備一種以上的體育特長。了解學生發展及成長的過程中的生理、心理特點。
(2)具有較為熟練的信息技術能力，能根據教學的需要，做出相應的教學課件。
(3)具有與家長、社會的協調能力，與同事的和諧相處能力。
(4)具有教育科研能力，能根據教學的需要，產生需要實踐的課題，并根據自己的教育實踐來分析、解決問題;積極參加學校組織的教研活動。
(5)不斷學習，吐舊納新，自我修煉。
(6)具有創新思維與實踐能力，能對自己提出的教學設想并進行自我驗證;具有批叛性反思、日常反思和自我發展的能力。
(7)持有《小學教師資格證書》，普通話水平測試等級達到二乙。
3.做好體育教學工作：
(1)認真學習新課標標準及要求和《學生體質健康標準》相關內容，結合學生年段實際制定出教學計劃(學年計劃、學期計劃、課時計劃)并按時上交學校和上級指導部門。按時總結教學工作。
(2)要完成超周備課教案，課前要重溫教案，熟記各環節的教學內容，預習示范動作。
(3)上課前，必須檢查，清理和安排好場地、器材，保證體育課的順利進行。同時要求教師與學生上課必須穿著運動服、運動鞋，做到衣著大方不攜帶鑰匙、手表或其他利器。
(4)教學中，教師使用普通話，口令洪亮，語言簡練，示范標準。要突出新課標要求及每節課的教學目標。
(5)認真輔導學生，堅持正面教育，嚴禁對學生進行體罰和變相體罰。不能在上課時做與該課無關的事情，更不能任意離開教學場地和學生集體。認真組織好學生做好課前準備和課后的整理工作，加強安全教育的保護措施，提高學生的自我保護意識。嚴格防止事故發生。
(6)搞好體育成績考核工作。根據《學生體制健康標準》的要求，保證學生體制健康的提高，加強體育課堂效率，認真進行《體制健康標準》測試，學生達標率為100%。
(7)組織督促檢查學校“兩課”、“一跑、三操、一課間”的開展情況，負責實施過程。輪到值日的老師當天學生晨跑之前到校，指導學生晨跑。組織安排好每天各班的體育大課間活動，做到內容、場地、時間、器具、指導力量五落實。努力提高眼保健操、廣播操、手語操的質量。加強外體育作業的管理，加強對體育差生的輔導，不斷提高他們的體育成績。
(8)負責組織校級的體育各類比賽活動并擬訂實施計劃和進行小結，定期開展大型體育活動。做好大型集會的隊伍紀律組織工作。
(9)負責組織校與校之間的各類體育活動。
(10)保管好體育器材及體育資料。上課或課外鍛煉需用器材，應點好數量，使用完，由領器材人整理好，如數放回原處。
(11)協同學校衛生老師搞好學生身體檢查。使學校體育與衛生保健工作密切結合。主動配合班主任、保健老師做好學生的體檢和保健工作。
小學美術老師崗位職責 篇10
1，小學數學教學，上課，備課
2，善于總結學科學習的重難點，有能力幫助學生提高學分
3，善于溝通，能高效率完成領導安排工作
小學美術老師崗位職責 篇11
一、熱愛精通教學，熟悉本學科教材，明確教學大綱的要求。
二、根據教學大綱、教學內容和學生實際制定明確的教學目的要求和教學計劃。做好平時、期末考核工作。
三、積極改進教學方法，勇于創新，正確處理好課中師生的雙邊關系，使學生樂學、會學。
四、與班主任密切配合，協助班主任做好該班各項工作。
五、遵循教學規律，結合本學科特點，做好教學“六認真”，所教學科在社會、家長中反映好。
六、管理用好英語教學器材。
七、組織開展好學校藝術教育工作，積極創建校園英語氛圍。
八、負責學校英語廣播。
九、完成學校臨時性的有關任務。
小學美術老師崗位職責 篇12
1、承擔題目講解,同步形成視頻課件(公司培訓)的工作;
2、擅長小學數學教學，熟悉小學數學知識體系;
3、能夠從小朋友的認知領域講解題目，有引導意識;
小學美術老師崗位職責 篇13
1、專業一對一教學，根據學生實際情況，準備課堂教案、授課、回訪和服務。
2、根據學生需求，因時制宜的組織學生測試，以檢驗學生輔導效果，改善教學。
3、貫徹落實教學八大學法，提高學生成績的同時也要改善學生學習習慣，提升自主學習能力。
4、積極參與校區組織的教師教研活動，提升自身專業素養。
5、積極配合校區的其它活動安排。
小學美術老師崗位職責 篇14
1. 班課教學，提高學生成績;
2. 具備負責相關學科的開班教學、教研和教材編寫工作的能力;
3. 根據學生實際情況，制定適合的提升計劃，并進行學習方法指導和跟蹤服務;
4. 協助校區做好學生與家長的教學服務工作，與學生保持良好溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。
小學美術老師崗位職責 篇15
1、具有教學經驗和一定的教學研究工作經驗;
2、具有較強的中文表達能力，普通話標準，口齒伶俐;
3、具有較強的親和力，講課生動活潑，知識面寬廣;
4、熱愛教育事業，工作積極主動、責任心強。
小學美術老師崗位職責 篇16
1、針對學生自身情況，為其制定個性化提分方案并進行一對一個性化教學;
2、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整;及時反饋給家長，定期開家長會;
3、定期參加集體備課、教研活動，配合班主任和教學組長的工作;
4、在教學過程中不斷進行總結、歸納和創新;
5、負責學生陪讀輔導工作。
小學美術老師崗位職責 篇17
1.本科及以上學歷;
2.熱愛教育與學科，對小學奧數課程體系有深入了解和獨到見解;
3.有良好溝通能力及快速學習能力;
4.熟練使用Office辦公軟件;
5.有教學及講義編寫相關經驗者優先，數學相關專業優先。