科組長崗位職責（精選3篇）
科組長崗位職責 篇1
1.根據學校總體工作要求，制定并執行學校年度本學科教學管理計劃;
2.組織實施學校的教學檢查，教學評估.監督教師對教學大綱，教學計劃的執行，對教師進行績效考核;
3.負責本學科的`課程教學計劃安排，協助副校長完成課時生產任務;
4.負責指導與監督本學科教師的教學工作質量;
5.負責本科學員課表工作的管理;
6.掌握學員信息，對本組學員進行學習分析診斷，制定輔導計劃與學習方案的管理;
7.組織管理本部員工完成本學科教學計劃任務并提報教學副校長;
8.領導交辦的其他工作。
科組長崗位職責 篇2
1、負責自適應數學產品的教學體系架構工作。能按照自適應產品的要求,結合學科的特點,研發匹配的教學體系。
2、承擔數學教研團隊的內容研發管理工作,研發高質量內容,包括但不限于:學科知識圖譜的繪制,自適應題庫內容的編排,知識點視頻內容的.開發等。
3、做好數學教研團隊的教師日常管理與考核工作。能根據自適應產品的既定開發進度,制定合理、可行的教研計劃,并以績效管理方式推進團隊建設。
4、完成公司或上級交于的其他工作。
科組長崗位職責 篇3
備課組是教研組領導下的落實學校工作的基層組織開工。備課組長的主要任務是抓好本年級學科的備課工作，提高本學科的教學質量。備課組長的工作職責如下：
1、負責本年級學科的教學工作。制訂教學計劃，組織備課組內教師認真鉆研大綱和教材，明確教學的進度和難度、容量以及作業量。
2、開展教學研究，抓好每周一次的集體備課，并做好記錄。集體備課時，由一位教師中心發言，就教材的教學目的.、內容、要求和方法提出意見，其他教師一起研究探討。
3、每學期要聽備課組內教師的課，了解教學情況，聽取學生與年級組意見、協調好教與學的關系。
4、組織教師做好單元測驗和朝末考試工作，每次測驗考試后，要分析教與學兩方面的情況，發揚成績、找出問題、及時補救。
5、組織備課組內的教師輔導學習有困難的學生，開展第二課堂活動，支持與配合上輔導課的教師和第二課堂活動指導教師的工作。
6、具體、細致、耐心地幫助青年教師，指導其教學、使他們能盡快提高教學水平。
7、負責本備課組織活動的考勤登記工作等。