小學生閱讀雪豹悲歌心得體會（通用23篇）
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇1
在世界上，每個生物都有著生存的本領，學會每一項足以生存的本領對每一個生物來說都至關重要，尤其是動物。有些動物是在獨自生存中學到了本領，有些動物是在父母的教育和引導下學會了生存的本領。在大部分兇猛動物的幼崽時期有一部分時間都是由父母親自教導生存技能的，而要真正地學會怎樣在森林里生存的技能，需要野性的力量。
雪豹在森林、高山中算是十分強大、充滿野性的，它在自然界也是捕獵高強、身手敏捷的猛獸。常被人們稱為“高山霸主”。雪豹的生存能力是很頑強的，在它還是幼崽時母豹只會讓它學習一年的狩獵、反擊的方法，其它時間就是靠幼崽獨自去野外生存。雪豹在人們看來都是殘暴兇悍的動物，可是它的皮毛卻很漂亮，銀白的皮毛上有著一圈圈淺黃色的花紋，淡雅中透著華麗，也很珍貴。在《雪豹悲歌》的故事就從雪豹講起。
《雪豹悲歌》講述的是一個一波三折的故事。作者接到一項特殊的任務，那就是把一只一歲半的雪豹幼崽放歸山林。這一只小雪豹因在半歲掉進獵戶的陷阱所以被發現并領養至一歲半，此時它被獵戶取名為雪妖。作者決定野化雪妖，為了更好地野化雪妖，作者雇了藏族向導強巴來協助他。他們兩人在山麓旁建了一個野生動物觀察站，并把它當成雌豹雪妖的野化基地。作者和強巴都十分喜愛雪妖，常常帶它到野外訓練，千方百計、想方設法地幫助雪妖野化，就當他們絕望時，雪妖的母親北斗母豹出現了，它教會了雪妖許多生存的本領。但是，雪妖因為嫉妒殺死了自己的弟弟妹妹，北斗母豹因此離開了雪妖。
最后，雪妖與豺群搶食而慘死在它們手下。
讀完這個故事，我一直在思考雪妖野化失敗的原因，最近，我終于想到了。雪妖自身條件是很好的，可以馴化成很勇猛的雪豹，但是它自己因為長期在獵戶家成長而變得很膽小，不敢面對危險。最關鍵的是，它失去了最初的野性。此時的它長期居住在獵戶的家庭里，不懂得自己去捕獵，不懂得面對任何對自己造成威脅的猛獸，這樣的它已經適應了成為寵物的身份，而野性也隨之不復存在了。我覺得對于一個動物，野性是比較重要的因素，一個動物只有擁有野性，它才能堅持不懈地在野外存活，而像雪妖這樣的動物，我覺得應該在獵戶剛收養它的時候去野化它，這樣它的天性、野性都不會改變，這樣的雪妖才算是真正的雪豹!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇2
我叫杜貝兒，來自于實驗小學北區五(1)班。很高興能夠和大家分享我的讀書故事。
“書猶如藥也，善讀之，可以醫愚”。這是漢代大學者劉向的名句，說的是書就像藥一樣，善于讀書，就可以醫治愚鈍。這句話說的一點都不錯，一個人如果沒有讀過書，就會面色無華，看起來好像很愚鈍，一旦他讀過書之后，腹有詩書氣自華，看起來特有精氣神，人也會顯得很聰明。
說到書，我小時候也是不喜歡讀書的，可是自從媽媽給我訂了《幼兒畫報》之后，紅袋鼠和小伙伴的故事深深的吸引了我。從此之后我愛上了讀書，一看書就看的如癡如醉，一時半會兒停不下來。
就像那一次，若不是我看書看得太入迷，媽媽就不會那么著急了。有一天周末，我上完美術班之后，因為媽媽有事，她把我送到新華書店看書，并和我約定，她辦完事之后來接我，等她一打電話我就下樓。我高興得一蹦三尺高，迅速跑到新華書店二樓，好像有人在和我搶似的。書店還是有那么多人，我好不容易擠到兒童書籍區，連長頭發被弄亂了也沒有注意到。
到了一排排的書架邊，我急切地尋找我想看的書，可是書太多了，找了半天也沒有找到喜歡的，就在我要放棄的時候，忽然看到《雪豹悲歌》這幾個字，我的眼睛放出了高興的光芒。我急忙抽出書來，封面威嚴神秘的雪豹圖案引起了我濃厚的興趣。我迫不及待地打開書，津津有味地開始看了起來。不知不覺我完全沉浸在精彩的故事情節之中，好像雪豹鮮活地在自己的身旁生活一樣。我一會兒為雪妖與母親的再次相遇而興高采烈，一會兒為雪妖的貪婪自私以至于母女分離而憤怒無比，一會兒為雪妖用自己的生命償還所犯下的不可饒恕的罪惡而思緒萬千。
我邊看邊想，如果不是雪豹雪妖貪婪自私，為了得到更多的母愛，把它的弟弟妹妹給殺了，雪妖的母親也不會傷心的離開了;如果雪豹雪妖跟著母親在訓練當中能多學習一些狩獵知識，它一定是只出色的雪豹，也不會那么早就離開這個世界�？赐晟蚴獙懙摹堆┍琛肺页了剂季�，這個悲涼的故事，告訴我們愛不能夠獨自享受，應該學會去分享，如果你想獨自享受，結果會適得其反!面對失敗與苦難時，我們都要用一顆積極的心去面對，多一點寬容，多一點理解，多一點謙讓，或許又將是另外一番景象。
書中的情節看得我牽腸掛肚、思緒萬千，整個人如癡如醉的沉浸在故事中，仿佛置身于終年積雪不化白雪皚皚的山上，仿佛我的手在撫摸著皮毛銀白，尾巴蓬松，豹中珍品的雪妖。這時我突然感到一股很重的殺氣，一抬頭，不知不覺，看到媽媽就怒火沖天的站在我的面前，我聞到了火藥的味道，心想這下慘了。這時媽媽說話了，“你知道看了多長時間了嗎?你知道我們該回家了嗎?你知道你下午還要上課嗎?你知道我打了多少電話嗎?”我急忙打開手機一看，嚇了一跳，七個未接來電，這時媽媽又開始了他的教育，一如既往的講了起來。我趕忙站起來，撒嬌的拉著媽媽的手輕輕地搖著，笑著對媽媽說《雪豹悲歌》真的很好看!媽媽無奈的用手輕輕地刮了下我的小鼻子，笑著說到：“我們家的小書蟲呀!”
書對我來說是一個不可或缺的東西，他像我的`另一雙手給了我很多靈感，一句老話說的好，一本你喜歡的書，就是一把打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。
我要和書做的朋友，做永遠的朋友。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇3
我讀過許多沈石溪的動物小說，《雪豹悲歌》是令我感觸最深的一本。這個故事主要講了：作者要把一只被獵人抓住后養了一年的小雪豹放生，可不管用什么辦法，它都學不會打獵。一天，小雪豹幸運地遇見了離別一年的媽媽�？伤鼌s因為媽媽還有一窩小仔要照看，不能整天陪它而咬死了那一窩幼豹。雪妖被悲憤的媽媽拋棄，最后被一群豺咬死。
讀了故事后，我最大的感受就是小雪豹雪妖太貪婪了。為了獨享母親的關懷，居然會殘忍地殺死自己無辜的弟妹。如果它當時能和弟妹和平共處，媽媽就不會對它懷有戒心，就會花更多時間陪伴它，教它打獵。可現在，親生母親拋棄了它，它又沒有捕獵的本領，只能去搶豺群的食物，最后慘死豺腹。這只能說是它因為貪婪而搬起石頭砸了自己的腳。
在我們的現實生活中也不乏這樣的例子。有的人就因為羨慕別人擁有很多的錢財，想通過不正當的手段獲取，因此走上了犯罪的道路，最后得到了悲慘的下場。
當然，社會上好人也不少。開彩票店的小伙子劉龍幫一位李先生買_票，墊付了錢。結果這彩票中了10。2萬元。劉龍把獎金交給了李先生，還說：“這是我應該做的，君子愛財要取之有道。”這個彩票站兩個月里中了兩個10萬大獎，來買_票的人更多了，但劉龍說他依然會堅定不移地把中獎彩票返還給彩民。
每一個人都應該收好自己的貪婪的野心，拿好屬于自己的東西，踏踏實實做人，本本分分過日子。也許生活會給我們一些磨難，但這不能成為我們害別人的理由。用一顆樸實的心，經受各種磨難的考驗，獲得屬于自己的各種財富，人生應該是這樣的吧。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇4
我非常喜歡看沈石溪的動物小說。今年寒假，我讀了另一本他的著作——《雪豹悲歌》。
這本書講述的是一只叫雪妖的雪豹，因為從小被人類養大，所以失去了野外生存的技能。為了讓她野化成真正的雪豹，人們把她放回了大自然。后來，雪妖遇見了自己的親生母親，北斗母豹。和母親一起生活的日子，雖然有無奈，有挫折，但她得到了母親的關懷和疼愛。但是她嫉妒那三個剛吃奶的弟弟妹妹們，因為他們分掉了母豹大部分的愛和食物。于是，雪妖殘忍地把弟妹們都咬死，并扔到了深淵里。這一切都被母豹看見了，但她不忍心殺死自己的孩子，于是就傷心地離開了雪妖。沒有了母豹的照顧，雪妖自己又不會捕獵，所以她只能去搶奪豺群的食物，結果被它們吃掉了。
雪妖為什么有這么悲慘的`結局呢?那是因為她是一個極度自私又貪婪的家伙。她為了獨占北斗母豹的關懷和愛，竟然殘忍地殺掉了自己的同胞弟妹，她一點兒也沒有考慮到別人，只想到自己，真是太自私，太沒有親情了。這樣的人，怎么會有好結果呢?就像書中所說的：“與其說雪妖是被豺群害死的，倒不如說她是被貪婪和自私害死的�！�
說到自私，我不免想到了自己。我是一個獨生子女，身上也少不了自私的毛病。過年時，爺爺奶奶給了我許多壓歲錢，我非常開心�？墒钱敯职謰寢屪屛艺埧统燥垥r，我死活都不同意。這時，媽媽對我說：“你不能總是鐵公雞——一毛不拔。錢雖然不可以亂花，但是偶爾也要請請客，聯絡一下家人感情呀!”聽了媽媽的話，我大方地請了客，家人都非常開心。還有一次，小區里的朋友到我家來玩，他們看中了我的一本書，可是我不想借給他們，因為我擔心他們把我的書給弄壞了。爸爸見了，對我語重心長地說：“小戴，好東西要學會和他人一起分享，不能這么小氣，不然，你是交不到好朋友的�！甭犃税职值脑�，我覺得挺有道理，于是就把書借給他們了�，F在，我和朋友們經常交換玩具來玩，大家都非常友好。
我的身上雖然有一些自私的毛病，但我不會像雪妖那么悲慘的，因為我會慢慢改掉這些壞毛病，成為一個有愛心，懂得謙讓，會替他人著想的人，這一切都要歸功于那一對疼愛我的父母，是他們一直教導我，關心我，鼓勵我，沒有像北斗母豹一樣，離自己的孩子而去，所以，我是幸福的。我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們!”
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇5
暑假里烈日當空，雖說心靜自然涼，可我這心怎樣也靜不下來。這時書架上一本藍色書皮上寫著的題目和那幅歡快的圖案吸引了我。這本書名為《洋蔥頭歷險記》，那清爽的顏色和愉快的畫面是我喜歡上了這本書。
這是一本以瓜果蔬菜為主角，講敘了勞動人民反抗統治者壓迫的故事。故事的主人公十一個有愛心·而又充滿了正義感的洋蔥頭。他和父母還有七個弟弟的生活并不富裕。檸檬王在一次視察貧民區時，老洋蔥頭不細心踩了他一腳，被抓進了監牢。洋蔥頭為救爸爸，把媽媽和弟弟們托付給了洋蔥叔叔，便開始了救父之行。
在一個很小的無名村子里，洋蔥頭無處可去，好心的鞋匠——葡萄師傅讓他在自我的鋪子里干活。聰明的洋蔥頭很快學會了各種鞋藝。他們的生意很好，所以他結識了一心想擁有自我的房子的南瓜大爺，常夾著用半個梨做的小提琴的梨教授和許多新朋友。
洋蔥頭在關爸爸的城堡里認識了無父無母，在兩個尊貴的伯爵姑媽家過著嚴厲而又無味的生活的小櫻桃。自從認識了洋蔥頭之后，小櫻桃平淡無味的生活變得趣味起來，她不顧教書先生芹菜的責罰，和洋蔥頭一齊計劃怎樣救出關在監牢里的好人······
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇6
米洛是一個不愛動腦，不愛讀書，甚至連玩具都不想碰一下的小男孩。但在一個乏味至極的下午，米洛在自己的房間發現一個神奇的收費亭，從此踏上了不可思議的奇妙之旅。一路上，米洛身陷懶散國，誤入結論島，還一不小心在詞語國入獄。但在朋友的幫助下，他闖過了一關又一關。當回到家時，收費亭不見了，但這一段歷程讓他有了徹底地改變，他不僅改掉了懶惰的毛病，還變得勤快、愛學習了。
有時，我們或許也會通過亂涂亂畫、呼呼大睡、玩電子產品打發無聊的時間。但讀了《神奇的收費亭》，使我知道了時間無比寶貴，世界很有趣，有很多事情等著我們去發現，去探索，去創造。
其實，哪里都有美，哪里都是美。當我面對困難郁悶不堪時，美就是同學對我的幫助;當老人需要攙扶時，我把美變為了他們的“隨行拐杖”;當大雪占領街頭巷尾時，我又把美變成了手中歡快飛舞的掃帚。當災難不幸來臨時，美又成了我們手中一個又一個沉甸甸的募捐箱……
生活中許許多多的不可能大都來自我們消極的心理暗示，如果這些心理暗示不復存在，很多事情都將成為可能。世界上有無數未知新奇的事情等待著我們，只要細心體會，每天我們都能發現全新的世界，尋找到全新的自己，在這個世界上活得有意義有價值。
雖然我們沒有機會像米洛那樣有一段這樣奇妙的經歷，但是其實生活就是一段旅程。米洛和收費亭教給我們太多太多的東西，我們要勇于發現世界的奇特之處，多去聆聽，多去觀察，保留住寶貴的時光，讓每一分鐘都不乏味。
如果還有人因為每天沒事可做而發愁，那么請你看看這本書吧，你會明白，只要善于發現，成功快樂就會在我們面前，世界無比美好!《神奇的收費亭》是一個寶藏，這個寶藏給你精神的指引，希望更多的人找到這個寶藏。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇7
自從讀了《圓明園的毀滅》，我和大家一樣很憤怒，巴不得抽了侵略者的筋，扒了他們的皮!但我更多的——是惋惜和痛恨我國當時的弱小。
如仙境般的地方現在誰有去過?沒有人去過。但我國有過金碧輝煌的殿堂，一如幻想的境界——它的名字叫做圓明園;做么宏偉的建筑啊!可卻因大清帝國的軟弱無能、驕傲自滿，使我國建筑的瑰寶毀于一旦。
中國曾是一個富強的國家，可我們到了清朝的時候就受盡侵略者的欺負，就連百年筑成的圓明園也禁不住他們的那一把火!被這把火燒的地方不僅僅是圓明園，更是燒在我們黃皮膚的臉上。我們能流淚，能心痛，能仇恨，卻獨獨挽回不了這早已不能改變的歷史。
我很痛恨，但痛恨的不是侵略者而是我們自己。我了解過關于“火燒圓明園”，令我感到吃驚的是——那是的中國明明有各國進貢的武器，卻死到臨頭了還在使用落后的武器，而不改變。這是打不過嗎?這是自滿讓大清帝國不足以保護祖國!“落后就要挨打”，哪怕擁有億萬有力的手，也改變不了這個鐵打的道理。所以，現在開始，要奮發圖強，振興中華!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇8
雨來，一個平平常常的名字。但是，當我讀完他的故事后，“雨來”這個名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬分，我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著冷靜的心態，更贊嘆他那強烈的愛國主義精神。從讀完到現在，書內的種種情節我依然是記憶猶新。
十二歲的雨來，生活在晉察翼邊區，是個開朗活潑的孩子，他經常和他的好朋友一起玩耍，久而久之，他們都成為了形影不離的好朋友。
因為是抗戰時期，鬼子經常來掃蕩。有一天，雨來自己在看家。就在這時，交通員老李急忙跑到雨來家的地道里躲了起來，當他剛剛藏好，一群日本軍迎面而來，雨來嚇了一大跳，撒腿就跑，他機靈地爬到一棵樹上，不幸的是，被鬼子兵逮了個正著，就這樣被綁了起來。鬼子兵問他：“見過有一個人來過這里嗎?”雨來死活不說。這時，一個鬼子兵從兜里掏出一個奶糖，又從手上摘下一個金戒指給雨來，顯然，他是想誘惑雨來說出真相，可是雨來一口否決了。這下鬼子急了，高聲大喊：“槍斃”!看到這里，我真為雨來擔憂，但是，他卻臨危不懼，冒著槍斃的危險也不出賣交通員老李，這種精神令我敬佩。何況還是一個孩子呢，就是有些大人也辦不到這一點�？箲饡r期的中國能有這樣勇敢的孩子，也是屈指可數的。
雨來不僅愛自己的同志，而且還機智勇敢。就在一場大戰里，面臨槍林彈雨，雨來因為太興奮，跑得太快，不幸跑到了日本人的地盤上，這讓他們逮了個正著。雨來就如同鉆進網里的小鷹，想挽回都挽回不了，他奮力的掙扎著，卻無濟于事，就開始拼命地咬鬼子兵，不管怎樣，雨來就像粘上去一樣不松口。就在這時，一個警衛員用槍桿用力往雨來頭上一打，鮮血頓時順著臉頰流了下來。雨來當場就昏了過去。當他醒來以后，就如同一只被困的獅子，朝鬼子兵咬去，咬的鬼子兵嗷嗷直叫，鬼子兵惱了，從那以后，鬼子兵天天打他罵他，但是，不管鬼子兵如何打他.罵他，雨來就如同一棵堅韌不拔的`松樹。直到知道雨來沒有死，我才深深舒了一口氣:雨來，你真是好樣的，你這種不屈不撓寧死不屈的精神真是令我太佩服了，要是換了我，真不知該如何面對，也可能寧愿做漢奸，也挺不過日本鬼子的嚴刑拷打，你這樣愛國，不惜一切代價，真是難能可貴呀!
讀完《小英雄雨來》這本書,才感到雨來這孩子，是個不平凡的人，有著不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像雨來自己說的：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，但是愛國之心永存。我和我的伙伴們會踏著他們愛國的足跡一直走下去。祖國有了戰爭時期的雨來，有了和平時期的我們，會戰勝一切困難，變得更強大無比!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇9
我們現在常說未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。因此，在充分調動學生自主閱讀的積極主動性的同時，也應該教給學生正確、科學的閱讀方法，這才是學生理解閱讀內容的有效途徑。在這里我就小學生自主閱讀方法指導談談自己粗淺的做法：
一、引導學生掌握正確的、科學的讀書方法
(一)運用遷移 指導學生把從課堂學到的理解詞句、概括內容、歸納中心的方法，遷移到閱讀中去，培養自己運用知識、獨立思考和理解、歸納、概括的能力。
(二)掌握一般讀書程序。
讀書一般先看封面書名，再看內容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀。邊看邊想，不懂之處做上符號，閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報也有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容后，再抓住重點細看，掌握文章內容。
(三)領悟幾點讀書要求。
1、讀書要求“眼到、心到、手到”。
2讀書要求不懂就問，善于思考。
3、讀書要和“說話”、“作文”緊密結合。
4、讀書貴在持之以恒。
二、指導學生選擇健康的、有益的課外讀物。
從小學教學實踐中也可以看出，不讀書不行，濫讀書也會產生消極影響。選擇書籍是指導小學生閱讀的第一步，它起著凈化小學生心靈、培養小學生品德的作用。
教師要指導學生廣泛涉獵科普、文學、漫畫、故事等各種讀物，不要局限在某一個方面;首先要指導學生多讀經典名篇，如《三毛流浪記》、《天方夜譚》、《三國演義》。這些經典兒童文學書籍既是符合兒童心理和認知發展水平的課外讀物，又能促進他們完美地發展，純凈孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激發他們一生的文化向往。其次引導學生適當閱讀鄭淵潔、楊紅櫻等當代作家具有時代特色的暢銷課外讀物;這種具有時代特色的讀物也是小學生課外閱讀的寶貴契機和資源，可教師往往忽略甚至粗暴地扼殺。很多圖書有充分的流行因素，其中包括正義的感召、美好的幻想、過人的機智及天真的童趣等。對這種課外閱讀，教師要引導小學生積極親身體驗，使其能真正產生發自內心的激動和興趣。
另外還要防止并查堵學生閱讀不健康書刊(宣揚武打暴力的書刊和宣揚淫穢色情的書刊等)。
三、合理安排，保障閱讀時間。
合理安排讀書時間，統一制定讀書計劃，早中晚各安排一段時間，每天總閱讀時間不少于1小時。
1、晨讀二十分鐘。“一日之計在于晨”。每天早晨到校8:00—8：20為晨讀時間，讓學生進行自主閱讀，放聲朗讀。早晨是一天中讀書的黃金時間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復述任務。
2、午讀二十分鐘。每天午飯后時間學生自由支配，至少花二十分鐘閱讀自己喜歡的書籍。
3、晚讀三十分鐘，要求學生每天晚上至少安排三十分鐘閱讀時間。晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書籍。
4、每周安排一節“同讀一本書”交流課。
要求學生嚴格遵守計劃的規定，并長期堅持下去。
(四)掌握幾種最基本的讀書方法。
1、品味性的精讀。對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，如朱自清的《春》，需要靜心細讀 ，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞好詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢咽，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章需要反復地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
2、吸收性的略讀。以獲取讀物中的知識為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對知識性讀物，如《昆蟲記》。因為對待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語言優美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個知識點，并在理解的基礎上識記。
3、隨意性的瀏覽。 對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，大致了解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限時間內獲取更多的有價值的信息。
4、掃描性的速讀。方法有二：一是“遮蓋速讀法”。準備好一張白紙和書頁差不多大小，放在書的上端，讀完一行就把紙往下拉，蓋住讀過的一行，使眼睛不能來回重復，同時減少眼睛的左右移動，增強眼的視覺廣度。隨著訓練，把遮蓋擋用的紙往下拉的速度加快，即可逐漸提高速度;二是“限量速讀法”，在閱讀前確定閱讀的數量，限定時間讀完。
(五)養成讀時知道摘錄，讀后記得寫體會的習慣。
1、指導記錄的內容如：語文方面的知識、優美的詞句、精彩的描寫、生動的對話、好的開頭和結尾、精辟的議論、寫作常識以及文章的結構提綱等;記歷史、地理以及其他學科方面的知識或趣聞;記名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事跡及豪言壯語等。
2、指導記錄的方法。寫讀書筆記。一是摘抄型筆記，把讀書時發現的好詞語、句子、片斷摘錄下來。二是提綱型筆記，將原來較長較深的書或文章用提綱的形式摘錄下來。三是感想型筆記，也就是讀后感，把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。四是評價型筆記，可以品評譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談談對同一個問題的不同見解或由此引發的聯想，還可以指評原文的紕漏等。
3、指導學生循序漸進。要根據年級的不同，逐步提高要求。如低年級可只記下文章的題目，學會必要的生詞;中年級可摘錄優美的句子或片斷;高年級可先學列提綱，后寫讀后感等。
自主閱讀課外讀物是小學生豐富生活經驗，積淀人生智慧，提高自身素養的過程。教師要放棄急功近利的思想，端正對閱讀的認識，正確指導小學生進行課外閱讀。開卷有益，只要學生讀，就一定會有收獲。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇10
前不久，我看了《小英雄雨來》的故事。在戰爭年代里，雨來為了掩護交通員李大叔，被鬼子打得青一塊，紫一塊。直到鬼子氣得放槍打他，他還是不說李大叔在哪兒。我讀到這兒，感動得哭了。當時，如果雨來受到了金錢和糖果的誘惑，說出了交通員李大叔的去向，那后果不可想象。我想：雨來真是個英雄，竟然在這種生死關頭，還惦記著李大叔和國家。更可貴的`是，小雨來是那么機智，趁鬼子把他帶到河邊，準備打死他時，他卻跳到河里游走了。鬼子即使往河里放槍也沒用，只好走了。雨來等鬼子走了，再從水底游上來。受到了鄉親們的稱贊。
現在，我們的生活條件蒸蒸日上，大部分孩子都是家長的掌上明珠，是溫室里的花朵。有時，我們會耍些小花招，騙一騙別的同學;有時玩游戲時互相出賣，一會兒跟你好，一會兒跟我好。如果我們回到戰爭年代，也許早把李大叔出賣了，戰斗里要是耍一些小花招互相欺騙，戰斗就不會勝利了，就不會有今天的幸福生活了。還有一些同學一受到驚嚇腿就發軟，腦子里什么辦法都沒有了，一片空白，像只無頭蒼蠅。要是像雨來一樣在敵人的槍口下，也許早就被嚇攤了，別說鬼子打你，自己就被嚇死了。從這個故事中我看到了雨來熱愛祖國、不畏強敵、勇敢機智的崇高品質。
讀了這個故事，我還懂得了我們每個人要珍惜學習機會。雨來那時是抗日戰爭時期，我們并不是學習他和日寇作斗爭，硬要去打仗啊什么的，而是學習他為了祖國，決心同敵人斗爭到底的堅強意志。我們就可以把自己當作敵人，因為我們時常不能控制自己，所以要克制自己的壞毛病，盡自己最大的努力去做好每一件大大小小的事，嚴格
要求自己，不偷懶，不撒謊，要團結;還要愛祖國、愛人民，不要做賣國賊。
這個故事，使我受益非淺。我要向雨來學習，學習他的勇敢精神，在緊要關頭從容不迫，不怕苦、不怕死;我要嚴格要求自己，做一個愛祖國、愛人民的人，學習雨來熱愛祖國、不畏強敵、勇敢機智的好品質。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇11
“我想活下去，即使在我死后�！奔澎o的夜晚，讀完《安妮日記》的最后一個字，耳邊縈繞的是安妮清脆而堅定的聲音。
“死去元知萬事空”，但是安妮依然想“活下去”。事實上，她做到了。雖然她在15歲的花季被迫離開了這個世界，但是，借助她的《安妮日記》，她永遠地活著，永遠亮麗，如初綻的花。
《安妮日記》是安妮·弗蘭克用生命完成的杰作。1942年6月，德軍占領了荷蘭，為了逃避蓋世太保的搜捕，父親帶著一家人躲進了辦公室的密室。密室里的生活十分枯燥，尤其對安妮這樣一個好動好說的13歲女孩。單調的飯菜，性格怪癖的居伴，幾年不能出門，用水和去衛生間都有非常嚴格的限制，而且常常擔驚受怕?一切似乎都那么黯淡無光。
在這個幾乎與世隔絕的小天地里，安妮經歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，悲憤，掙扎?她用天生的好文筆向我們展示了她那段最難忘的生活。從13歲到16歲，幾乎每一篇日記，更多的不是戰爭帶給她的沉重，而是她對待戰爭的樂觀�！拔已鲆曁炜�，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執著我的理想。也許有一天，我能實現我這些理想!”
這是多么堅強的安妮，多么樂觀的安妮，是堅強和樂觀支撐著安妮度過了艱難的密室生活，是堅強和樂觀成就了《安妮日記》。
是的，“生活予我以痛，我以微笑吻之�！敝挥袠酚^才可以讓一個遭遇不幸的人，堅強地活下去，活出別樣的精彩。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇12
這個故事太感人了，講述了藍鯨的故事。無憂無慮的生活著，一個小女孩每一天都過來挑望大海，可是她患了眼病，她明白，僅有藍鯨最寶貴的眼睛才能治好她的病，可是她并不想要那寶貴的眼睛，因為藍鯨是海上的神靈。
有一個年輕人卻想得到藍鯨寶貴的眼睛，于是他把鉤矛刺向藍鯨的眼睛寶貴的眼睛，眼睛從眼眶里出來了，可是卻沒到年輕人的手里，小女孩看見了藍鯨的眼睛作文，就把她抱回了家，她的眼睛也得到了光明。
有一天，年輕人意識到自我錯了，他就到海上拿著匕首自殺了。藍鯨還在瘋狂地報復漁民，爺爺為了全部的漁民，也不管他孫女的光明，就把藍鯨的眼睛埋了，小女孩在藍火的指引下找到了藍鯨寶貴的眼睛。最終，藍鯨的靈魂升到了天上，它卻把寶貴的眼睛留給了小女孩。
讀了這個故事，我覺得我們要做關愛別人的人!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇13
這是一個快樂的暑假，笑貓、馬小跳、毛超、張達、唐飛、杜真子還有萬年龜來到了張達的外婆家，這里有巨人阿空，他的狗狗拖拖，還有外公外婆，主角：幸福的鴨子。
張達的爺爺得了老年癡呆癥，這件事讓人非常難過，但有時也很好玩，讓讀者感到開心，譬如說：暑假快過完了，馬小跳他們要回成了，張達的外公竟然叫每個孩子都叫“張達”!
“搬運水蜜桃”巨人阿空、毛超、唐飛、馬小跳還有張達，甚至還有動物，笑貓、萬年龜、拖拖。大家一起摘桃子，他們分工明確，不一會桃子就摘完了，從這件事中，我覺得只要齊心協力，就沒有做不到的事!
最令人驚心動魄的事是馬小跳他們來到了張達的外婆的外婆家以后，發現張達的外婆家的后院那里一口冰涼冰涼的井，所以馬小跳他們發明了一個游戲，名字叫“冰鎮人”。毛超進去了以后，不一會就出來了，下一個是張達，他毅力驚人，竟然堅持了一百八十秒，下一個是唐飛，因為他很胖，用很多的脂肪，不管馬小跳他們怎么往下壓，唐飛就是下不去!下一個是馬小跳他找到了技巧，就是缸里的水的溫度比缸的溫度要低一些，所以讓自己的身體貼在缸上就會好一些。馬小跳用他的毅力和技巧贏得了第一名，一百八十二秒!我覺得我應該向馬小跳張達學習!
他們都是用自己的毅力獲勝的，只不過馬小跳找到了技巧，張達沒找到而已。
大家見過青蛙跳荷葉，但有沒有聽說過貓跳河葉呢?有!一天，那只幸福的鴨子和笑貓、萬年龜、拖拖要來到湖中間的小島上，萬年龜先背拖拖過去，待會再來背笑貓。在萬年龜走后，笑貓突發奇想，我可以跳河葉過去呀!說完，笑貓便跳了起來，一片、二片、三片、四片，“撲通”!幸好笑貓反應快，抓住了荷葉下的桿，一會，鴨子來了它奮力的把笑貓背回了小島上。笑貓繼續練習，它整整練習了一個下午!終于能從湖邊跳到湖中心的小島上了。讀了這個故事，我覺得我應該做一個勇敢的人，堅持不懈的人，不能半途而廢。還要做一個容易滿足的人，就像鴨子一樣，只是因為有一個很好的朋友做感到幸福!
這本書我感覺學到了不少，笑貓日記是我最喜歡的書!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇14
假期里，我讀了《神奇的收費亭》這本有趣的書，令我回味無窮。
書中講述了一個離奇的故事：一個乏味至極的下午，男孩米洛在自己的房間里發現了一個神奇的收費亭，他開著玩具電動車，駛過收費亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。一路上，米洛曾身陷懶散國，誤入結論島，還在詞語國鋃鐺入獄。但他在伙伴鬧鐘狗和騙人蟲的幫助下，一次次轉危為安，還邂逅色彩大師、“哪個”婆婆、向下長的男孩、噪音醫生等有趣的朋友。最后，米洛勇敢地前往無知山，成功營救出了甜美韻律公主和純粹理性公主。
米洛曾是一個無所事事，不愛動腦的.孩子，可是什么改變了他呢?對，是他那段經歷。在懶散國，他知道了時間的重要性;幻想城與現實城中，他學會了留心觀察事物……
我們生活中一定有一些整天無所事事的人，他們總是做一些無聊的事來打發時間，有些同學坐在書桌前卻不做作業，手捧游戲機，他們不知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，他們認為時間太多了，根本用不完。但是他們不知道，時間比鉆石還要珍貴呢!時光奔走，就像逝去的潮水一般，永遠都不會再回來。
其實，一些總是覺得不知道該做些什么的同學，可以去親近大自然，可以去散步，可以去爬爬山，可以去花園里看看毛毛蟲閑逛。很多聲音在等著我們去聆聽，很多事物都在等著我們去觀察。那時，你就會想：一切如此美好，我為什么就從沒注意到呢?
身邊有許多有趣的事情在呼喚著我們，在等待著我們去做：可以引領我們走向神秘殿堂的圖書;許多需要創造、制作、建造和拆除的作品，以及不清的難題和游戲。當然，也可以彈奏美妙的音樂，可以唱歌，還可以想象一個終有一天會變成現實的一個美好世界。
希望大家能改變自己，改變身上的浪費時間，不愛動腦的壞習慣，努力成為一個讓老師放心，家長放心的好孩子吧!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇15
《三體》一共有三部，分別是《地球往事》、《黑暗森林》和《死神永生》、《三體》它不僅僅是科幻小說的巔峰，還是對人類文明的探索，是對宇宙本質的發掘。
第一部《地球往事》講述了葉文潔無意中向外太空發射了一條信息被三體人收到，三體人的星球有三個太陽，它們的軌跡十分不確定，除三體外其他行星都被太陽吞噬了，他們急于尋找一個新的家園，收到這條消息后，三體人就開著宇宙飛船來找地球了。同時，一款三體游戲飛快地傳播著，汪淼博士通過這款游戲接觸到了三體組織，知道了這款游戲是一個星球的真實情況。在各國的努力之下，終于消滅了組織首腦伊文斯。但這只是開始······
第二部《黑暗森林》講述了三體世界向地球發射智子監督人類的一舉一動，地球選出了四位面壁人，利用智子監督不到人類思想的缺陷，設計將三體人消滅。然而三體世界知道這個計劃后選出了破壁人，通過智子看面壁人的一舉一動推動他們的計劃。前三位面壁人的計劃都失敗了，只有羅輯在墜入冰湖時，在他人的點醒下，領悟到了宇宙的生存方式黑暗森林。羅輯利用精妙的布局，逼迫三體文明解除入侵危機。
第三部《死神永生》講述了在羅輯的威懾時代，人們選擇了第二代威懾人程心，就在程心上任五分鐘后，三體世界乘機摧毀了向宇宙廣播三體世界坐標的發射儀。人類被迫向澳大利亞移民，藍色空間號飛船發射了三體世界坐標，三體世界毀滅了。程心在云天明的幫助下，知道了地球不被攻擊的方法用光速的曲率驅動飛船逃出太陽系!但法律已經不允許建造了，維德偷偷建造了一艘曲率驅動飛船，在黑暗森林的打擊中，世界變成二維化，程心和好友艾雷坐著光速飛船逃出了生天。時間加快了流逝，而故事已經結束了。
《三體》中體現作者豐富的知識和用心良苦，人類文明的每一次危機，都可以看出人性的光輝。在現在的世界，人類似乎很厲害，但對于浩渺的世界，我們又如此的渺小，可能連一粒沙子都不算。
在得知三體世界入侵時，各個國家團結一致，立刻想辦法，可我如果面臨危險，卻只會哭鼻子，不想辦法。通過這本書我知道了遇到困難和危險時，要冷靜的想辦法。辦法總比困難多。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇16
老師給我們推薦了一本書，名字叫《皮皮魯送你100條命》，內容十分精彩。這本書是作家鄭淵潔用童話手法編寫的一部安全自救家庭教材，講了100個發生在皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔身上的自救小知識。這100條自救小知識就等于又送給我們100條命。當我們遇到危險時，一定要冷靜，頭腦清楚，利用這100條自救小知識保護好自己。其中有許許多多的自救小知識讓我印象深刻，比如說：警惕汽車、不踩井蓋、別把筆變成匕首等等，下面我們就講講這些小知識吧。
警惕汽車，上車后落鎖，以防壞人上車。上車時要用左手開門，如果用右手開門，有可能碰到行人。在上車或下車時，看看有沒有行人或車輛，再上下車。坐汽車時要系好安全帶。開車時，不要全打開車窗，要不然，石子等堅硬物體有可能會打傷頭部。下車時要先往后看，以防碰著行人，并且玩耍時不可以蹲在停駛的汽車后面，萬一汽車啟動倒車時，有的司機會看不到車后有孩子，發生事故。
在馬路上有許許多多的井蓋，我們一定不要踩踏井蓋。有的井蓋是不牢固的，井蓋下面有可能是化糞池，如果不小心掉下去了，10分鐘內沒有獲救，那就掛了。為什么呢?因為化糞池很深，并伴有沼氣。為了自身安全，見到井蓋一定要繞行。
我們在學校中學習，人人手中都有一根筆，筆是用來干什么的呢?大家一定會說：“筆是用來寫字的�！睕]錯，筆是用來寫字的，但它會變成一把傷人的匕首。比方說：兩位同學在一起玩耍，其中一位同學手中拿著筆，無意間，筆扎進了另一位同學的眼睛里，眼睛受傷就被摘除了。筆能寫出千古文章，但也能變成傷人利器。
讀完這本書后，我受益匪淺，明白了許多道理。我現在儼然成了家中小小安檢員。出門時，我會看看煤氣有沒有關，水管關好了嗎?插座有沒有拔，門窗關好了沒?防盜門有沒有鎖好?爸爸開車出去時，提醒爸爸一定不可以酒駕，不可以接打電話，注意行車安全。
生命很脆弱，它就像一朵美麗的鮮花，需要我們的細心呵護。學了這100條自救小知識，我們一定會更加珍愛生命，遠離危險。
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇17
“走出去，到田野上，到大自然中和陽光下，在自己的內心和上帝那里尋找幸福。想著在你心中和你周圍一再出現的美好事物，你就感到幸福了!”安妮總是這樣微笑著說到。
安妮是誰?她怎么會擁有這么崇高、美麗的幸福感?她只是一個十五、六歲的少女。這令我欽佩不已。而更令我佩服的是，安妮領悟到陽光和大自然美好的同時，自己正身處一個擁擠、狹隘、黑暗的密室。在這樣惡劣的生活環境中，這個以前過慣了小公主生活的女孩并沒有不停地抱怨命運的不公和種族帶來的災難，而是在身體不斷地成長中讓心靈也不斷健康成長，這是多么可貴的精神啊!
自從安妮來到密室以來，這個有著漂亮大眼睛和一頭波浪似的卷發的女孩并沒有停止學習。她開始爭取一分一秒的時間學習，因為僅有的書桌還需要幾個人合用。她對知識的渴求就像久旱的土地渴望著甘露一樣。在擁擠的密室里，她如果與誰發生一點爭執，總會先一絲不茍地反思自己。她會反思自己是否給大家帶來歡樂，是否討人喜歡。她總是觀察到別人的優點和自己的缺點，然后取長補短。
《安妮日記》這本書雖寫于戰爭時期，但我讀到了寥寥幾行內容是關于戰爭的殘酷，至于安妮內心的悲慘與黑暗我卻一點也沒讀到。我更加深刻體會到的反而是這位少女在黑暗環境中心靈的光明。陽光和自由—————這兩樣平時我們視而不見的事物，卻被安妮視為最美好的、最幸福的東西。戰爭的殘酷并沒有打垮這位猶太小姑娘的精神。試想，如果安妮能平安度過戰爭，這個世界上是不是會多一位璀璨的文學家或者思想家呢?
無論是光明還是黑暗，只要我們的心靈上進、充實、善良、美好，那么，金燦燦的陽光會永遠照亮我們的胸膛!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇18
1、《中國古代寓言故事》邶笪鐘編寫北京人民文學出版社
2、《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社
3、《十萬個為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社
4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社
5、《海底兩萬里》凡爾納北京教育出版社
6、《漢字的故事》梅子涵著上�？破粘霭嫔�
7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇19
《幸福的鴨子》這個暑假，我和馬小跳他們一道，來到了鄉下張達外婆的家。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發現的眼睛和一顆容易被感動的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際……《虎皮貓，你在哪里》寂寞的日子里，沒有一點兒關于虎皮貓的消息。為了找到她，我踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。
一場場誤會和一個個故事，就在夏末初秋的這些日子里，接踵而至。是那祈福的鐘聲，把我們引向古老的鐘樓……《藍色的兔耳朵草》：在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍寶石般的藍山。老老鼠告訴我，生長在藍山上的藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍山的路，危機四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置我于死地，但是為了我心愛的虎皮貓，這一路，我走得義無反顧。
可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。我萬念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴我，只要心中有愛，奇跡就一定會出現 ……《小貓出生在秘密山洞》：這真是一個令人激動的冬天!伴著陣陣梅花的清香，我和虎皮貓的孩子們終于了來到這個世界。我們的四個小寶貝——胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個模樣，卻一樣可愛!在這個格外寒冷的季節，我、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表哥”，都精心地呵著護小貓們，期盼著它們快快長大。然而，突如其來的厄運，還是在寒風中降臨了。。。。。。�！侗Ｄ饭返年幹\》：冬日的翠湖公園景象肅殺，而兩只狗的出現更使這里充滿了陰謀和殺機。和牧羊犬親密無間的臘腸狗，為什么一定要置牧羊犬于死地?一個又一個的謎團，伴著我、地包天和杜真子，度過了一個不平靜的冬季……《塔頂上的貓》翠湖公園里有一座美麗的白塔。伴著第一縷春風，一只美麗的虎皮貓突然出現在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去!他們開會咒罵，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄，讓公園里的老鼠們樂翻了天。這真是一個熱鬧好笑而又令我憂傷的春天……
《想變成人的猴子》在夏天開始的時候，我帶著一顆受傷的自尊心，離開了杜真子的家，住進翠湖公園的一個秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場暴雨淹沒了山洞，我和猴子來到馬小跳的家。馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子一心想變成人，一個個開心好玩的故事就這樣發生了……《能聞出孩子味兒的烏龜》這是一個百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家……
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇20
近日，我讀了《藍色國土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認識了海洋。“海洋基本知識”讓我們初步地了解了海洋，對它產生了一些興趣;“豐富的海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，并促使我們去探索海洋這個既有動植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權與海洋權益”讓我們了解了“海權”、“海峽”與“海港”;“我國的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等，促使我們去保護海洋、認識海洋、珍惜海洋、開發利用海洋......
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇21
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰會不樂呢?我昨晚把鬧鐘設在了八點整，因為今天的事情有好多呢!這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多，到了那兒再說吧。一切準備就緒，我出門了。
媽媽，我去買書了!我邊說，便把鞋子穿好。
哦，早去早回啊。媽媽說著話就走出來送我。
知道了。我打開門走了。
書店就在我家門口，我幾步路跨進書店，開始挑書。書店的書，多的數不勝數，這些琳瑯滿目的書籍頓時讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說，其實我心理已經有了數，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛看。因為它們這一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后，我發出了感嘆：確實，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒有決定借哪幾本書。這樣轉來轉去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經說過：書記是人類知識的總統。對于我這樣缺少課外知識的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識。
進了家門我趕緊回到自己的房間，開始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有準備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因為如果我一口氣全消化了，那樣只會導致我消化不良。
當然，我閱讀也是有方法的。我會把我借來的書，讀上十遍百變千遍，我會仔細尋找我忽略了的地方。然后我會把我學到了的東西列一個單子。這好似與書中的主人公，一起去冒險!
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇22
一本書就是一艘船，能帶人到遠方，學生在閱讀中老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。因為閱讀是獲取知識的重要手段，學生在閱讀過程中，掌握了閱讀方法，并如果能夠運用所掌握的方法去做閱讀、分析、綜合、判斷、推理、抽象、概括等思維活動，則對于他們的智力發展有著十分重要的意義。以下我將談談我對學生的指導方法。
一、激發興趣，變“要我讀”為“我要讀”
(一)巧用故事懸念誘發閱讀興趣。
(二)談自己的讀書感受激發興趣。
(三)介紹讀物梗概激發閱讀欲望。
二、推薦讀物，由幫助學生選擇向學生獨立選擇讀物過渡
這里介紹四種推薦方法：
(一)內容梗概介紹法。
(二)情節介紹法。
(三)懸念介紹法。
(四)主題串聯法
三、指導方法，使學生變不善讀為會讀書
學生讀書內容選定后，科學的閱讀方法是閱讀效果的保證。有了科學的方法，往往會收到事半功倍的效果。閱讀時大致可以采用下列幾種方法：
(一)快速閱讀法。
(二)篩選法。
(三)精讀法。
(四)讀思結合法。
(五)讀記結合法。
(六)讀寫結合法。
總之：閱讀指導的有效開展，不僅拓寬了學生的視野，豐富了學生的知識，對提高學生的閱讀、寫作能力起到了重要作用，而且也達到了培養學生良好的讀書習慣的目的
小學生閱讀雪豹悲歌心得體會 篇23
暮色里，月光透過竹葉，如醉，輕盈鋪襯安靜的疏影于湖面上，泛著星光般的點點晶瑩。幾位孩童泛著蓬船，聽草臺唱那咿咿呀呀的小曲。江南水鄉，夜深星疏，溟溟蒙蒙，靜謐美好。那個如詩如畫之地喚平橋村，是魯迅先生筆下《社戲》的場景。
魯迅，早已家喻戶曉的名字。那位經歷了人生舛錯，身世浮沉卻始終為人民守著一份善良的人;即使身處逆流之中，也要拼搏的人。他勇敢，無畏，看起來無堅不摧。但在寂寥無聲的黑夜，也總會感到一絲疲憊。溫柔的記憶便一點點拼湊，輕柔的拂去人心中的煩悶與疲倦。
我不相信魯迅筆下的人物會沒有自己的影子，自己的心愿，魯迅塑造了他，相信，也成全了自己。
寫到夏夜行船，魯迅先生也定懷著急切的心情吧;筆落歸航偷豆，先生嘴角也定噙著幾分笑意吧。那是迅哥兒心中的美好，更是魯迅先生心中的依戀，心里的故鄉!
迅哥兒不是魯迅，但一定是魯迅的寫照。記得開頭說“倒數上去二十年”。那時的人民處于水深火熱之中，灰蒙蒙的天空被云翳蒙蓋，廣袤的土地上不知流淌過多少親人的鮮血，每個人的眼里皆是一片死氣沉沉，看不到一絲光亮。北京?也無什么區別。
迅哥兒去看戲，卻看透了社會風氣。此番此景，他想起了平橋村，想起了那些雖不會讀“秩秩斯干”卻天真純樸的伙伴，想起了那夜并不美味的豆子。他看厭了，看倦了如今的人心，他的心兒早已回去，回到那方藍天白云下的水鄉。