七色光
教材分析：本次語文有四個欄目“練”“日積月累”“知識窗”“聽故事材料”，貼近學(xué)生的實際生活，使學(xué)生在興趣盎然之中學(xué)習(xí)。
教學(xué)理念：1、語文教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，語文的課堂是開放的。
2、讓學(xué)生在交流與合作中學(xué)習(xí)語文，提高語文能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感悟代詞的正確使用方法。
2、促進(jìn)學(xué)生語言的積累與運用。
3、 培養(yǎng)學(xué)生綜合運用文字的能力。
教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用文字的能力。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
教具準(zhǔn)備：學(xué)生收集的資料
課時按排：二課時
教學(xué)過程：
第一課時
導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們又在這有趣的《語文七色光》中見面了，我們會在這里學(xué)到許多新知識，增長見識。
一、選字填空
1、 學(xué)生讀題，明確要求。
2、 讓學(xué)生多讀例句，然后小組里討論。
3、 結(jié)合字義的生活實際，舉例來熟練代詞的使用權(quán)用方法。
二、日積月累
1、自由讀小詩
2、在熟讀的基礎(chǔ)上背誦，體會詩中“我”美好的愿望。
3、鼓勵學(xué)生課外多背同首這樣的小詩，在班上交流。
第二課時
導(dǎo)言：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)在“語文七色光”園地中開展活動，請你們繼續(xù)努力。
一、知識窗
1、 自由讀，讀時不認(rèn)識的字看拼音，然后分小組說一說通過這個知識窗你了解了什么？
2、 補充提問：你知道你父母的生日是哪一天嗎？你給自己的父母過過生日嗎？今年的父親節(jié)，母親節(jié)，老人節(jié)分別是哪一天？你想在父親節(jié)，母親節(jié)，老人節(jié)或他們的生日的時候為他們做點什么呢？
3、 說一說你還知道哪些特另的日子，在這些特別的日了里我們應(yīng)該怎樣做？
二、“胖胖的小手”
1、 先讓學(xué)生仔細(xì)聽，聽明白再以小組合作的方法談自己的想像。
2、 選取出組里講得最好的在全班把想像的故事講給大家聽。