《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇）
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1. 積累形近字和多音字能正確運(yùn)用。
2. 積累四字詞語和俗語，了解成語“專心致志”的由來，并從中受到啟示和教育。
3. 舉辦故事會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生收集、處理材料的能力和合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
提前一周布置學(xué)生收集古今中外關(guān)于“專心致志”的故事，并進(jìn)行講一講。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)流程：
1.練
形近字辨析填空要注意從偏旁部首上引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別字意的不同。
多音字注音、組詞。
2.日積月累。
（1）小組內(nèi)書讀。
（1）引導(dǎo)學(xué)生感受四字詞語、俗語的大意。
（2）練習(xí)背誦
3.知識(shí)窗。
(1)自讀、互讀、，交流讀懂了什么？
(2)用專心致志寫一句話。
1. 大家一起來。
2. 分組互評。
3. 上臺(tái)講故事。
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.習(xí)給多音字組詞和改寫成短句子。
2.累關(guān)于動(dòng)腦筋方面的名言警句。
3.過知識(shí)窗，了解動(dòng)腦筋的六種方法。
4.得只要肯動(dòng)腦，善思考，就一定能想出解決問題的好辦法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.練習(xí)縮寫句子。
2.積累名言警句和動(dòng)腦筋的方法。
教具準(zhǔn)備：班班通課件
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：
播放課件一朵美麗的花，放出七色光芒。七色花開放，將帶我們?nèi)啡o窮的“語文七色光”樂園啦！讓我們乘坐七色飛般出發(fā)吧！看誰在游園過程中收獲最大。
二、基礎(chǔ)知識(shí)板塊。
1.練。
（1）給多音字組詞。
學(xué)生獨(dú)立完成后，集體交流答案。拓展鞏固多音字。
（2）改寫句子練習(xí)。
生自由讀例句，小組合作交流，找出長句變短句的規(guī)律。
師生共議長句變短句的規(guī)律。
生自由讀題，按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填寫，并說明其原因。
拓展訓(xùn)練，深入感悟長句變短句的規(guī)律。
2.日積月累。
（1）學(xué)生先自瀆，再集體討論。
（2）學(xué)生展示課前搜集的相關(guān)資料。
3.知識(shí)窗。
（1）學(xué)生試著講圖中的故事。
（2）教師總結(jié)知識(shí)窗內(nèi)容。
4.想。
（1）看圖作文，提出要解決的問題
（2）小組合作，討論怎樣解決問題。
（3）匯報(bào)討論結(jié)果，師生共同評議。
《語文七色光二》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
教材分析：通過練習(xí)帶口字的漢字，豐富學(xué)生的識(shí)字量。在“日積月累”中豐富學(xué)生的詞匯。“知識(shí)窗”向?qū)W生介紹保護(hù)視力的知識(shí)。“大家一起來”是組織學(xué)生自己制作卡通人物卡片，并講述其相關(guān)故事的一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
設(shè)計(jì)理念：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)、探究、拓展學(xué)習(xí)為基本形式，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的.樂趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、給不同位置的“口”字添上幾筆，組成新字。
2、讀一組詞語，了解豐富的課外活動(dòng)。
3、通過知識(shí)窗，知道看電視不要離電視機(jī)太近。
4、制作卡通片，并講故事。
第一課時(shí)
一、談話引如：
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)語文七色光，學(xué)些知識(shí)，做些游戲好嗎？
二、練習(xí)1
1、同學(xué)們，我們猜個(gè)謎語好嗎？一張大嘴四方方，里面空空無家當(dāng)。（對了，謎底是“口”）
2、教師用“口”字變魔術(shù)，然后讓學(xué)生讀題后獨(dú)立填寫帶口字旁的字。
3、小組競賽，看看哪組寫得多。
4、交流后，請把記住的字寫在積累本上，看誰記得多。
三、日積月累：
1、借助讀音讀，熟讀，認(rèn)識(shí)它們。
2、指名讀。
3、你的課外活動(dòng)還有哪些？你最喜歡哪項(xiàng)？
4、寫一寫，不會(huì)的字用拼音。
四、游戲：把相關(guān)的運(yùn)動(dòng)寫在卡片上，每組派代表做動(dòng)作，其他同學(xué)猜一猜他做的是什么運(yùn)動(dòng)？看一分鐘內(nèi)哪個(gè)組猜得多，哪組獲勝。