《勞動(dòng)的開(kāi)端》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1,初步了解詳寫(xiě)和略寫(xiě)的作用,能分辨課文的詳略.
2,理解課文中4個(gè)比喻句表達(dá)的意思.
3,能按提綱簡(jiǎn)要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過(guò),了解舊社會(huì)窮人苦難的生活.
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入.
1,同學(xué)們,這節(jié)課咱們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)《勞動(dòng)的開(kāi)端》這一篇課文.咱們已經(jīng)上了一節(jié)課了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪些內(nèi)容給你留下了深刻的印象
2,復(fù)習(xí)詞語(yǔ),開(kāi)火車讀詞語(yǔ).
3,"開(kāi)端"是什么意思 作者第一次勞動(dòng)是做什么 (挑煤)
二,列提綱,了解"我"第一次挑煤的經(jīng)過(guò).
1,課文第二部分詳寫(xiě)"我"第一次挑煤的情景,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽這一部分,然后畫(huà)出表示時(shí)間先后的詞語(yǔ).(半夜 天亮后 午后 太陽(yáng)落山)
2,按詞語(yǔ)簡(jiǎn)要復(fù)述第一次挑煤的經(jīng)過(guò).
a,半夜動(dòng)身去挑煤,到了地方,辦事的人還在睡覺(jué);
b,天亮后挑煤趕路,越走越累;
c,午后繼續(xù)趕路,因?yàn)樘哿?人被絆倒,栽倒在半山腰,煤灑了一地;
d,太陽(yáng)落山了,挑著空筐回家.
從這幾個(gè)詞語(yǔ)中,我們可以看出作者是按什么順序,敘述第一次挑煤的經(jīng)過(guò).(時(shí)間)看著這些表示時(shí)間先后的詞語(yǔ),你從中想到了什么 (為了謀生,天不亮就動(dòng)身,直到太陽(yáng)落山了才挑著空筐回家.)
作者當(dāng)年只有十二歲,你能用一個(gè)詞概括他的這種生活體驗(yàn)嗎
(板:歷盡艱辛)
三,細(xì)讀課文,加深認(rèn)識(shí).
1,在舊社會(huì),像你們這么大的孩子,就要過(guò)早地用自己柔弱的肩,背負(fù)起生活的重負(fù),開(kāi)始了艱難的求生生涯.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)挑煤艱難的句子,把它畫(huà)下來(lái),多讀一讀,想一想,把你的感受記下來(lái).(作批注)
2,交流句子.
出示句子:
(1)"看著一家人挨餓,我心里像油煎一樣"
這是個(gè)什么句子 作者用打比方的方法寫(xiě)出了什么
作者用打比方寫(xiě)出了"我"看著一家人挨餓,心里的難過(guò)程度.說(shuō)明才十二歲的吳運(yùn)鐸就已經(jīng)感受到生活的艱難和有了為家庭分擔(dān)憂愁的愿望.
感情朗讀.
(2)"工人進(jìn)出連腰也伸不直,像狗一樣爬進(jìn)去挖煤,又像狗一樣把煤從窯里拖出來(lái)."
這里兩個(gè)"像狗一樣"突出了什么
突出了舊社會(huì),煤礦工人工作條件極端惡劣,艱苦,干活太累,生命沒(méi)有保障,資本家簡(jiǎn)直不把工人當(dāng)人看待. 更讓我們看到了舊社會(huì)窮苦的煤礦工人連狗也不如的艱難生活.
感情朗讀
從作者"我"的背后我們還可以看到一大群人,那就是舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)掙扎在生死線上的勞動(dòng)人民.(隨機(jī)再練習(xí)朗讀)
(3)"睡得正熟,我忽然摔了下來(lái),好像落在萬(wàn)丈深淵里,渾身疼痛."
這里用"好像落在萬(wàn)丈深淵里"來(lái)比喻什么
"我"突然被重重地摔在地上的感覺(jué).進(jìn)一步說(shuō)明"我"被摔得很重,很痛,反映了礦上辦事員得冷酷無(wú)情,舊社會(huì)人與人之間關(guān)系的冷漠,窮人的孩子到處受欺侮.從中我們也可以看出資本家及其手下的人沒(méi)有人情味,不顧窮苦挑煤工人的死活,不把窮人當(dāng)人看待.
感情朗讀
(4)"肩上的煤筐來(lái)回晃蕩,像是打秋千."
從作者這個(gè)打比方的方法句子中,你感受到了什么
感受到人小體弱的吳運(yùn)鐸挑煤的不容易,反映出挑煤勞動(dòng)的艱難.
感情朗讀
(5)"紅腫的肩頭跟水燙過(guò)一樣疼,腿上的傷口不住流血,我只好挑著兩只空筐回到家里."
這里用"跟水燙過(guò)一樣"比喻什么
來(lái)比喻肩頭被重?fù)?dān)壓得又紅又腫,皮也破了那種難忍的疼痛的程度.進(jìn)一步說(shuō)明了挑煤勞動(dòng)的艱苦.