語言的魅力教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第六自然段。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。3、練習(xí)用有魅力的語言寫警示語。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩人添上那幾個(gè)字產(chǎn)生的巨大作用，感受語魅力。...

教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第六自然段。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。3、練習(xí)用有魅力的語言寫警示語。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩人添上那幾個(gè)字產(chǎn)生的巨大作用，感受語魅力。...

教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，感受語言的魅力。2、有感情地朗讀課文，在學(xué)習(xí)中加深對語言的魅力這個(gè)詞語的理解。培養(yǎng)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語句子理解課文的中心內(nèi)容。...

教學(xué)總目標(biāo)：1.理解課文內(nèi)容，明白語言運(yùn)用得恰當(dāng)會(huì)產(chǎn)生非凡的感染力。2.有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。3.會(huì)認(rèn)魅、紳、辰等3個(gè)生字，會(huì)寫魅、丐、牌、紳、衷、辰等6個(gè)字。...

導(dǎo)入:見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也.---------孔子少壯不努力,老大徒傷悲.----------賀知章東城見覺風(fēng)光好,觳皺波紋迎客棹.綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧.----------宋祁花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁.此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心...

教學(xué)目的：知識與能力：1.學(xué)會(huì)12個(gè)字，認(rèn)識5個(gè)字。能借助工具書和聯(lián)系語言環(huán)境和生活理解衣衫襤褸、佝僂、表情木然、虛設(shè)、辛酸、貧困交加、風(fēng)燭殘年的意思。2.能夠有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。...

一、所在班級情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：本班共有25人。其中男13人，女12人.他們思維活躍、自信心、表現(xiàn)欲特強(qiáng)，但持久性較差。因此，在教學(xué)中需要花樣新、多，讓他們自主學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的機(jī)會(huì)。...

教學(xué)目標(biāo)1,了解法國著名詩人讓彼浩勒用語言幫助盲老人的事,體會(huì)詩人關(guān)心,同情,幫助殘疾人的善良品質(zhì),感受語言的魅力.2,學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀5個(gè)字.3,練習(xí)用可是造句.4,學(xué)習(xí)寫有魅力的語言.5,有感情地朗讀課文.背誦第6自然段.教學(xué)重...

教學(xué)目的要求：1、學(xué)習(xí)本課的生字。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)詩人同情、幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。3、有感情地朗讀語文，談?wù)勛约簩φZ言的魅力這個(gè)詞語的理解。教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：1、語言是人們交流的工具。...

教學(xué)目的：1、 學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀5個(gè)字。2、 練習(xí)用“可是”造句。3、 練習(xí)用有魅力的語言寫警示語。4、 有感情地朗讀課文。背誦第6自然段。...

一、教材分析《語言的魅力》講的是在繁華的巴黎大街的街頭，有一位盲老人在乞討，他的身邊立著一塊牌子，上面寫道我什么也看不見！但是過往的行人無動(dòng)于衷，盲老人什么也沒有得到。...

課題 《語言的魅力》 課時(shí)計(jì)劃 2課時(shí) 教 學(xué) 內(nèi) 容 分 析 《語言的魅力》這是一篇精讀課文，講述了一個(gè)發(fā)生在街頭的故事：中午，一個(gè)在街頭乞討的老人什么也沒得到，晚上，情況卻發(fā)生很大變化，過往行人紛紛給他銅幣。...

教材分析：《語言的魅力》講的是在繁華的巴黎大街的街頭，有一位盲老人在乞討，他的身邊立著一塊牌子，上面寫道我什么也看不見！ 但是過往的行人無動(dòng)于衷，盲老人什么也沒有得到。...

《語言的魅力》一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文s版教材四年級下冊第六組的一篇精讀課文.這篇文章語言精煉,情感豐富.教學(xué)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,明白語言運(yùn)用的恰當(dāng)會(huì)產(chǎn)生非凡的感染力;有感情地朗讀課文,背誦課文第六自然段;會(huì)認(rèn)4個(gè)生字...

教材分析:《語言的魅力》講的是在繁華的巴黎大街的街頭,有一位盲老人在乞討,他的身邊立著一塊牌子,上面寫道我什么也看不見!但是過往的行人無動(dòng)于衷,盲老人什么也沒有得到.法國著名詩人讓比浩勒在牌子上寫了春天到了,可是幾個(gè)字,結(jié)果,盲老...