愛之鏈教學(xué)設(shè)計(jì)
一、人物
板書：?jiǎn)桃?nbsp; 老婦人 女店主
2、簡(jiǎn)述這三個(gè)人物之間發(fā)生的故事。
（伊在路上幫助一位老婦人修好了車胎，沒有接受她的錢；老婦人到一個(gè)餐館用餐，給生活困難而又懷孕8個(gè)多月的女店主悄悄地留下了一些錢。而那女店主就是喬伊的妻子。女店主回到里屋對(duì)自己的丈夫僑依說(shuō)一切都會(huì)好起來(lái)的。）
二、情節(jié)
1、師：這篇小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上有一個(gè)非常鮮明的特點(diǎn)，就叫“人物不知道，讀者全知道”。仔細(xì)讀一讀這篇小說(shuō)，用心感受一下那些“人物不知道”的細(xì)節(jié)，可以在邊上簡(jiǎn)要寫下自己的體會(huì)。
全班交流
2、區(qū)別“大愛”與“小愛”。
師：讀小說(shuō)，就是要在這么細(xì)節(jié)中去感受、去體驗(yàn)人物心靈深處的情感。
3結(jié)局:指名讀結(jié)尾一段話。
師：如果把“僑依”改成“杰克”、“約翰”等其他人，你覺得這樣改好嗎？為什么？
師小結(jié)
三、環(huán)境
1、師：這篇小說(shuō)一開始就寫了這樣一個(gè)環(huán)境，誰(shuí)來(lái)給大家朗讀一下？
出示：在一條鄉(xiāng)間公路上，喬伊開著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。喬伊工作的工廠前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。
指名說(shuō)選取了哪些景物？為什么寫這樣一些景物，寫這樣一個(gè)環(huán)境？
自由讀
3、小說(shuō)的第二個(gè)環(huán)境在餐館，只寫了一句話。
出示：餐館里面十分破舊，光線昏暗。
師：為什么要寫這樣一個(gè)環(huán)境？
4、小說(shuō)的第三個(gè)環(huán)境在餐館的里屋。
師：里屋是喬伊夫婦休息的地方。小說(shuō)的結(jié)尾卻省略了這樣一個(gè)環(huán)境描寫，如果我們要補(bǔ)寫一段環(huán)境描寫，你認(rèn)為應(yīng)該怎么寫？
小練筆：寫一段符合人物心情的環(huán)境描寫，以“清晨，喬伊醒來(lái)……”開頭，要用上這一句“一切都會(huì)好起來(lái)的”。
交流