四年級下學期語文暑假作業題
一、讀拼音，寫詞語。（4分）
zhìhuì róngqiàɡuīlǜmǐnjié
二、在正確的答案下面畫線。（3分）
1. 枝(拆 折)花落(心 欣)喜若狂屏息(凝 疑)神
2.血(xuèxuě)脈給(ɡěijǐ)予空曠(kuànɡɡuǎnɡ)
三、根據句子的意思用“愛”字組成不同的詞填到括號里。（4分）
1.周總理生前全心全意為人民服務，得到了全國人民的。
2.人人都要花草樹木。
3.我們應該農民伯伯的勞動果實。
4.祖母地撫摸著孫子的小臉蛋。
四、選擇恰當的關聯詞語,填在括號里.并任選一個寫一句話。(6分)
無論……也……如果……就……
因為……所以……不但……而且……
1.一個人如果總是用自己的長處比別人的短處，那么他會停止前進，還會形單影只，十分寂寞。
2.你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，你的生活會非常愉快。
第二單元測試題1一、看拼音寫詞語。二、給畫線的字選擇正確讀音，用“√”標出。哺育（bǔ fǔ） 單薄（báo bó） 提供（gōng gòng）重鋪（zhòng chóng） 機械（jiè xiè） 思量（liàng liang）三、寫出下列句子中畫線詞的反義詞。...
第八單元測試題一一、讀拼音，寫詞語。二、選擇畫線的字解釋，用“√”表示。1.一望無際：①盼望（ ）②看（ ）③拜訪（ ）④探（ ）2.不計其數：①計算（ ）②主意（ ）③計謀（ ）④用來測量或計量的儀器（ ）三、說說下面詞語的意思，...
第七單元測試題一一、讀拼音，寫詞語。二、形近字組詞。拳（ ） 睫（ ） 泣（ ） 唯（ ） 墊（ ）譽（ ） 捷（ ） 站（ ） 誰（ ） 執（ ）三、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。...
一、教材分析：《練習六》安排了如下的內容：處處留心、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語交際、學寫毛筆字等五項內容。處處留心主要是讓學生學會辨別形近字的詞義和用法;讀讀背背，安排學生積累八個成語和古詩《小池》;寫好鋼筆字，要求學生正...
教材分析：《全神貫注》是四年級下第七組內一篇課文。這是一篇略讀課文，生動地記敘了法國著名雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬。茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作中，完全忘記了客人的事。...
這篇課文講述了人與動物之間的感人故事。上課前教師注意引導學生從課外讀物中了解獅子的習性、分布等方面的知識，閱讀奧地利作家喬伊·亞當遜的文章《野生的愛爾莎》一書。...
這篇課文講的是杏兒熟了，鄰居家的淘淘等小伙伴來摘杏兒，不僅沒有受到奶奶的責備，還得到了奶奶送的杏兒，表現了奶奶純樸、善良的品格。課文語言淺顯易懂，寫得形象、活潑富兒童情趣。...
生命教學目標1、認識“擾、診”等5個生字，會寫“擾、欲”等8個生字。正確書寫“鼓動、躍動、欲望”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊涵的深刻意思。...
教學目標1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
一、教學目標1.初步了解我國茶文化的歷史，知道茶的相關知識。懂得包裝藝術的一些簡單方法。2.嘗試設計造型別致、色彩和諧的茶具、茶葉包裝盒，或用粘土或彩泥制作出自己喜歡的茶具。...
設計理念1、把握詞眼“不須歸”，以不同層次的讀貫穿課堂，努力營造一個詩意的課堂。2、通過品味詞的語言，還原、豐富詞的畫面，理解古詩詞“詩中有畫，畫中有詩”的寫作特色。...
語文天地（建議四課時）積累運用（建議兩課時完成）教學目標:1.通過交流摘錄筆記，體會寫作方法的不同。2.學習朗讀古詩，體會詩中春水的美麗。3.通過開卷有益的學習，體會文中人物的思想感情。...
教學目標1、能夠掌握本單元四會單詞及句子 These are…… Those are……的默寫。2、能夠看圖讀懂、理解文章的大意，掌握一定的閱讀技巧，提升閱讀能力。3、能夠獨立完成簡單的`英語句子輸出，學會寫話。4、能動手設計自己的農場。...
教學目標：1、準確認讀“拮、寐”等6個生字，結合具體語境理解“拮據、夢寐以求”等詞語。2、能正確、流利有感情地朗讀課文，初步學習把握課文的主要內容。3、在理解課文內容的同時，學習作者通過人物神態、動作表現人物內心的表達方法。...
羅老師上的《下雪的早晨》，我覺得有以下幾點值得我們學習：一、開課新穎，引人入勝羅老師一開課就結合單元主題，讓學生背誦有關雪的詩句，再課件出示雪花紛飛的圖片，配上輕音樂，并用詩話的語言進行解說，同時讓學生朗誦關于雪的其他詩...