鞏固人民政權的斗爭 教學建議（通用2篇）
鞏固人民政權的斗爭 教學建議 篇1
教學思路
中華人民共和國是在半殖民地半封建社會的廢墟上建立的，數千年的封建壓迫，一百多年的帝國主義侵略，二十多年的國民黨獨裁統治，給中華民族留下嚴重的惡果，新中國背負著沉重的歷史包袱，面臨著嚴峻復雜的形勢。黨和政府克服了困難，戰勝了敵人，鞏固了人民民主政權，為即將進行的社會主義建設創造了條件。這在新中國的誕生史上占有重要的地位。
教學思路
本課的主體內容是講述新中國成立后，為鞏固人民民主專政進行的斗爭。教師在教學中可通過生動的講述，學生的表演，播放錄像、電影等方式豐富課堂教學，使學生真切感受到新中國政權初建的艱難，激發奮發向上的學習精神。
重點分析
鎮壓。鎮壓運動有力打擊了國內外分子，擊敗了國內外反動勢力妄圖顛覆新生政權的幻想。為我國進行社會主義建設創造了安定的環境。
抗美援朝顯示了中國政府的力量，在中國人民反侵略史上占有重要的地位。為我國進行社會主義建設創造了寬松的國際環境。
土地改革。土地改革運動徹底廢除了兩千多年的封建土地剝削制度，消滅地主階級，解放了生產力。在中國歷史上具有重大的意義。
重點突破方案
抗美援朝。教師應生動講解，充分運用錄像、電影等媒體資料，或由學生表演。體現中國人民志愿軍的英勇，揭露美帝國主義的陰謀，激發學生愛國之情。
鎮壓。講述時突出新中國面臨的嚴峻形勢，引導學生分析鎮壓運動的必要性和歷史意義。
土地改革。講述時應聯系土地革命戰爭時期的土地革命和解放戰爭時期的土地改革，引導學生分析、比較，掌握本次土地改革的內容和歷史意義，突破難點。
鞏固人民政權的斗爭 教學建議 篇2
教學思路
中華人民共和國是在半殖民地半封建社會的廢墟上建立的，數千年的封建壓迫，一百多年的帝國主義侵略，二十多年的國民黨獨裁統治，給中華民族留下嚴重的惡果，新中國背負著沉重的歷史包袱，面臨著嚴峻復雜的形勢。黨和政府克服了困難，戰勝了敵人，鞏固了人民民主政權，為即將進行的社會主義建設創造了條件。這在新中國的誕生史上占有重要的地位。
教學思路
本課的主體內容是講述新中國成立后，為鞏固人民民主專政進行的斗爭。教師在教學中可通過生動的講述，學生的表演，播放錄像、電影等方式豐富課堂教學，使學生真切感受到新中國政權初建的艱難，激發奮發向上的學習精神。
重點分析
鎮壓。鎮壓運動有力打擊了國內外分子，擊敗了國內外反動勢力妄圖顛覆新生政權的幻想。為我國進行社會主義建設創造了安定的環境。
抗美援朝顯示了中國政府的力量，在中國人民反侵略史上占有重要的地位。為我國進行社會主義建設創造了寬松的國際環境。
土地改革。土地改革運動徹底廢除了兩千多年的封建土地剝削制度，消滅地主階級，解放了生產力。在中國歷史上具有重大的意義。
重點突破方案
抗美援朝。教師應生動講解，充分運用錄像、電影等媒體資料，或由學生表演。體現中國人民志愿軍的英勇，揭露美帝國主義的陰謀，激發學生愛國之情。
鎮壓。講述時突出新中國面臨的嚴峻形勢，引導學生分析鎮壓運動的必要性和歷史意義。
土地改革。講述時應聯系土地革命戰爭時期的土地革命和解放戰爭時期的土地改革，引導學生分析、比較，掌握本次土地改革的內容和歷史意義，突破難點。